二、善良是给孩子最好的礼物
写给父母的话：
高中就是孩子面临的第一个大染缸，在这里，他们会从教材中明白，要做一名有修养、有道德的君子；但不可否认的是，一些负面例子同样会出现在他们的眼前，比如：无所事事的小痞子、不思进取的小同伴……所以，家长的引导就显得尤为重要了。
生活案例
马乐升人高中后，他感觉到爸爸对自己的要求有了很大的改变。在以前，如果他不管垃圾桶在哪儿都随便扔掉手中的垃圾，那么爸爸就会狠狠地斥责他，并且坚持让他捡起垃圾，并扔到垃圾桶里。
此外，以前每当自己对着身旁需要帮助的人漠不关心时，爸爸总会上前伸出援手，还不忘回头瞪自己一眼。
可是，现在，爸爸表面上没有曾经那么严格了，他只是常常告诉马乐：“孩子，你已经是一名高中生了，是一个大人了，所以，你一定要努力成为受大家欢迎的人！”马乐不解，爸爸就继续说道，“其实很简单，善良一点就可以了。”
可是，爸爸很快就发现，马乐并没有将自己的劝告放在心上，他仍然像曾经那样以自己为中心，毫不收敛自己的行为，而且，拒绝为他人提供帮助。爸爸觉得自己很有必要再为儿子上一课，爸爸相信，只要马乐尝到帮助他人的喜悦，他就一定会爱上这种感觉的。
一天下午，爸爸带着马乐出去散步。父子俩边走边聊，气氛倒也十分融洽。这时，五层的王阿姨两手提着装得满满的购物袋，满头大汗地迎面走了过来。爸爸咳嗽一声，然后伸出手，整理了一下自己的衣领，同时脸上露出温和的笑容，不过，他的眼睛却一直盯着儿子。
马乐明白了，爸爸这是要让自己发扬“绅士”精神，上前帮助王阿姨呢。虽然有几分不乐意，不过在爸爸的“监视”下，马乐还是上前帮王阿姨提起了购物袋：“王阿姨，这么多东西，我帮您送上去吧！”
王阿姨擦了一把额头上的汗水，连声道谢。而且从那以后，王阿姨常常对他人说，马乐非常懂事，乐于助人，就像一名小绅士。马乐也因此开始在意起自己的行为来，身上的坏毛病也减少了许多。
马乐还悄悄告诉爸爸，因为这些转变，自己在班里的口碑也非常好，大家都评论说，他是班里最绅士的男生呢！看着儿子得意的神情，爸爸开心地笑了。
应对策略
“人之初，性本善”，在高中这个大染缸中，孩子的修养与素质正在成型。他们究竟会成为一名文质彬彬的绅士还是一个自私自利的小人，不仅取决于周围的生活环境，也取决于父母的引导。
或许有许多家长会说：“孩子已经长大了，所以我们应当放手，让孩子学会自己选择，这些是家长所不能决定的。”的确，我们应当培养孩子的独立意识，但却不能这般放任自流。因为，虽然此时孩子已经有了一定的自控能力，有了一定的分辨意识，但是青春年少的他们仍然会不可避免地犯一些我们曾经犯过的错误。
此时，如果家长能够理智、正确地引导，那么他们就一定能够找到正确的方向，进而提高自己的道德修养。
1。抓大放小。
诚然，每个父母都希望自己的孩子成为一个完美的人，但是“金无足赤，人无完人”，所以，在教育孩子的时候，家长更应当从大处入手，帮助孩子建立一个标准：绅士或淑女。
此外，不纠结于孩子的小毛病，还可以避免因为这些生活中的琐碎纠纷影响到父母与孩子之间的沟通，不会使青春期的孩子对父母的话产生抗拒心理，更有利于家长进行引导。
2。注重引导的方式。
高中时的孩子正处于探索个人价值的时期，他们更重视在他人眼中、心中的形象，他们更希望了解自己的价值。因此，在引导孩子加强自己的道德修养时，家长应当注意自己的方式，尽量不要伤害孩子的自尊。
这一点，案例中马乐的爸爸就做得很好，面对需要帮助的王阿姨，他并没有像曾经那样，直接上前帮助，也没有对马乐的漠不关心进行批评，而是悄悄地暗示马乐，让马乐自行上前。这样的方式，不仅维护了孩子的尊严，而且极大地提高了孩子帮助他人的积极性。
3。关注孩子的改变。
有许多孩子都是从升入高中后才开始住校的集体生活，离开了爸爸妈妈的唠叨、呵护，他们与同伴之间免不了会发生争执、纠纷。我们相信，孩子会在这些争执、纠纷后进行反思，从而改变、端正自己的心态，将善良、尊重、理解等作为自己的追求。
家长需要做的，就是在孩子的心情陷入低谷时，引导孩子在这些挫折、碰壁前进行思考，引导他们关注人性的闪光点，将善良、理解等真理的种子播种在孩子的心灵上，让他们真正成为一名心中有他人，被众人欢迎的优秀绅士、淑女。
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