前言
第一章 语言与文化
第一节 语言
第二节 文化
第三节 语言与文化的关系
第二章 跨文化交际理论
第一节 差异与冲突的理论
第二节 适应与通融的理论
第三节 身份与认同的理论
第四节 权力与合法性的理论
第三章 跨文化德语教学概述
第一节 国内跨文化德语教学研究
第二节 德语教学的理论
第三节 跨文化德语教学模式
第四节 德语教学模式的具体实施
第四章 跨文化视角下的语用分析
第一节 语用学概述
第二节 语用交际能力
第三节 中德文化差异下的语用失误
第五章 跨文化视角下汉德语言对比
第一节 汉德语音与音位对比
第二节 汉德语素与词的对比
第三节 汉德句法对比
第四节 汉德语篇对比
第六章 跨文化视角下德语教学的新方法
第一节 情景教学法
第二节 任务型教学法
第三节 翻转课堂教学
第四节 项目教学法
第七章 跨文化视角下德语翻译教学
第一节 翻译理论
第二节 翻译教学法
第三节 翻译课程的宏观设计
第四节 翻译课程的微观设计
第八章 跨文化视角下德语多媒体与网络教学
第一节 德语多媒体教学
第二节 德语网络教学
第九章 德语教学中的文化语境教学
第一节 语境与文化语境
第二节 运用文学作品进行语境化教学
第三节 运用电影进行语境化教学
第十章 德语教学中跨文化能力的培养
第一节 跨文化能力
第二节 德语教学中跨文化能力培养的原则
第三节 德语教学中跨文化能力培养的方法与融入方式
第四节 强化德语教学中跨文化能力培养
参考文献

随着经济一体化和文化多元化的发展，世界各国对外交往日益频繁，跨国之间的文化交流也越来越广泛。德语是对外交流的重要工具，德语教学是文化传播的载体，因此跨文化交际成为德语教学必不可少的部分。本书主要站在跨文化的视角下，对德语教学进行系统的分析。首先，从语言与文化入手，对跨文化交际与德语教学的理论进行阐述；其次，通过德语教学的语用、方法、翻译、语言对比、文化语境等阐述跨文化与德语教学；最后介绍的是跨文化能力的培养问题。
本书紧跟时代、视角独特，可作为德语专业本科生的参考资料，也可供从事文化与德语研究的工作人员阅读。