本书讲述了著名数学专家邱学华老师对数学教育的论述，记载了他几十年来艰辛的耕耘和丰硕的成果。全书内容十分丰富，几乎涵盖了整个小学数学的各个方面，深入浅出，通俗易懂，操作性强。本书值得一线数学教师细细研读。

邱学华，1935年生，江苏常州人。1960年华东师范大学教育系毕业，曾做过小学教师、大学教师、中学教师、师范学校校长。被评为特级教师、荣誉教授，享受国务院政府特殊津贴。现任常州大学尝试教育科学研究院特聘院长、华东师大、南京师大、鲁东大学兼职教授，山东杜郎口中学、香港优才书院教育顾问。尝试教学法研究成果荣获2014年基础教育国家级教学成果一等奖，接受习近平主席等国家领导人接见。编著和主编近300本著作，在国内外发表700多篇文章。主要有《尝试教学法》《尝试教学论》《尝试教学理论》《尝试教学策略》《邱学华怎样教小学数学》《儿童学习数学的奥秘》《中国小学数学四十年》《解应用题的钥匙》等。

丛书总序
前言
上篇 总论
我的数学梦
我对小学数学教育研究的创新
探索儿童学习数学的奥秘
掌握教学规律，进一步提高数学教学质量
正确处理数学教学中的十大关系
小学数学教学中怎样发展学生的智力
怎样发挥非智力因素的作用
我对小学数学教学法的探索
试谈小学数学的学习方法问题
试谈算术教学中的基本技能训练问题
数学“双基”教学的历史与发展
中小学数学教学衔接问题的探讨
试谈小学数学教学手段的现代化
下篇 分论
计算教学研究
一张可以组成近万道题的口算表
口算教学纵横谈
怎样教20以内加减法
怎样解决笔算加减法中进退位的困难
熟记乘法口诀的奥秘
应用题教学研究
从系统论谈改革应用题教学
应用题审题教学的研究
试谈学生自编应用题教学
小学数学教学史研究
我国小学数学教学40年回顾
我国小学数学60年的变迁
我国小学数学教学研究的进展
对《九年义务教育小学数学教学大纲(试用)》的分析研究
教育评价研究
小学数学教育评价问题的探讨
怎样编制数学试卷
数学试卷分析与试卷评讲课
新世纪数学教育研究
面向21世纪的小学数学教育
新世纪小学数学课堂教学改革的趋向
我的“三字十二条”建议
国外小学数学教学研究
国外小学数学教学改革的趋向
美国小学数学教学的特点
日本小学数学教学的动态
日本对数学学困生(SL)的研究