《我是猫》是日本“国民大师”夏目漱石的代表成名作，对日本文学有着极深远的影响。
《我是猫》的写作角度很新颖，从一只猫的视角来观察身边的人和事。这只猫生活在一个教师家中，见识了形形色色各种文人：没心没肺无厘头，唯恐天下不乱的迷亭；古板又一丝不苟，有点不知变通的寒月；理想主义，空有理论不实践的独仙……当然还有猫咪的主人，迂腐没耐心，做事三分钟热度，自命清高的苦沙弥。在猫的眼里，这些人聚在一起成天讨论些没意义的事情，不满现实，也就只会抱怨，像苦沙弥，被私塾的学生恶作剧整得苦不堪言，被邻居嘲笑，却都无可奈何。同时，猫咪也见识到了与苦沙弥不同阶级的另外一些人：一心想把女儿嫁出去，势利眼的“大鼻子”，资本家金田的老婆；跟老婆一个鼻孔出气，知道苦沙弥挖苦阻挠女儿的婚事后还派人陷害的资本家金田；还有一群穷苦出生，为金钱所动，帮助金田家嘲笑陷害苦沙弥的邻居……这些人在猫咪看来也是丑恶不堪的。
整部小说可以总结为五个字“猫眼看世界”，小说中大大小小十几号人物在夏目漱石笔下都是性格鲜明，小说构思奇巧，描写夸张，结构灵活，具有鲜明的艺术特色。

夏目漱石（1867.2.9-1916.12.9），本名夏目金之助（なつめ きんのすけ）。笔名漱石。日本作家、评论家、英文学者。
他对东西方的文化均有很高造诣，精擅俳句、汉诗和书法，以具有鲜明个性、丰富多采的艺术才华，在日本近代文学史上占有重要地位，被称为“国民大作家”，头像曾被印在日元壹仟面值的纸币上。

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十一
《我是猫》读后感
读《我是猫》有感
知识考点

一只猫口中的人生百态
夏目漱石(1867—1916)，日本江户(今东京)人，原名
夏目金之助，是日本近代颇负盛名的文学家，被誉为“国
民大作家”。《我是猫》是其最具代表性的长篇小说。
《我是猫》写于日本明治维新之后，作品以一只善于
思辨的猫的视角，围绕寒月与金田小姐的婚事所引发的一
连串的风波展开叙述，展现了苦沙弥、迷亭、寒月等知识
分子以及以金田为代表的资产阶级的生活面貌，用幽默的
语言对当时社会的庸俗人物和种种扭曲的世情进行调侃和
批判，同时又以独特的讽刺手法描述了一幕幕滑稽、丑陋
的社会场景，是一部优秀的批判现实主义的文学作品。
《我是猫》的成功之处首先在于其奇特的艺术构思—
—以苦沙弥家里的猫作为整个事件的叙述者。作者使猫富
于哲理，博学多识，精于思辨。比如，它说疯子聚到一起
组成的团体就是社会，金钱可以使这个世界黑白颠倒……
这些独到的观点，对社会时弊进行了毫不留情的调侃和嘲
讽。作者以猫的眼光看世界，以这个超越现实的视角来反
映人间积习，将满腔愤慨化为笑声，其讽刺效果可见一斑
。其次，它在结构上具有创新性。小说以猫的视角为中心
，讲述的故事忽东忽西、忽上忽下，在故事情节上不具有
严密的逻辑性，读起来却异趣横生，让人爱不释手。在这
一点上，它和散文“形散神不散”的特点如出一辙。这与
作者的创作初衷是写短篇，后面章节是应邀续写而成有关
。此外，它的语言风格也独具特色。比如猫的嘴被年糕粘
住时，猫一边拼命挣扎一边悟出了“四条真理”；再如苦
沙弥朗诵“大和魂”时，一会儿问“大和魂是三角形还是
四角形”，一会儿又回答说“因为是魂，所以捉摸不定”
……这类无厘头的奇谈怪论使小说产生了亦庄亦谐的滑稽
感，表面上看似乎荒诞不经，实则蕴含着深刻的讽刺，让
人在笑中洞察社会积弊，从而对人生、对社会产生深刻的
思考。
《我是猫》通过猫的视角观察明治维新后的日本社会
，反映了当时知识分子面对社会变革时既顺应又嘲笑、既
贬斥又无奈的复杂心理，给读者以深刻的警醒和启发，即
便是当下读来，仍可感受到调侃中所蕴含的深刻内涵。

本书是日本“国民大师”夏目漱石成名处女作，对鲁迅影响力极大的小说。
小说采用幽默、讽刺、滑稽的手法，借助一只猫的视觉、听觉、感觉，以主人公中学教员珍野苦沙弥的日常起居为主线，穿插了邻居资本家金田企图嫁女不成、阴谋报复苦沙弥的矛盾冲突，嘲笑了明治时代知识分子空虚的精神生活，讥讽他们自命清高，却无所事事；不满现实，却无力反抗；平庸无聊，却贬斥世俗的矛盾性格，鞭挞金田等资产阶级人物及帮凶的势利、粗鄙、凶残的本性。小说构思奇巧 ，描写夸张，结构灵活，具有鲜明的艺术特色。

我是一只没有名字的猫。（于小说开篇处点明故事主角“我”的身份，奠定了些部小说以翁的视角进行叙述的基调。）
哪里出生我也一无所知，只隐隐约约记得那是个阴暗潮湿的地方。我好像在那儿第一次见到了人。后来，我得知他是个穷学生。听说，他常提我们，吃我们的肉。但那时的我心智尚未成熟，所以并没有觉得怎么可怕。不过，当他提住我，把我举过头顶的时候，我还是感到胆战心惊。等我在学生的手里惊魂稍定，我偷瞄了一眼他的脸，这算得上是我和人类第一次真正意义上的对视。只见他的脸油光锂亮，和茶壶的表面别无二致。他脸上的两个黑洞里不时地喷出呛人的烟来，真是让人难受死了。后来我才知道：这是抽烟。我四平八稳地趴在学生的手上，惬意极了。可不一会儿，我突然开始飞速地转动起来，随之而来的便是一阵恶心。我暗自叹息：小命不保啦！刚想到这儿，就听“啪”的一声—我被拌得魂飞魄散。（动作描写和心理描写相结合，造过视觉、感觉、听觉等感官描述，将“我”当时的种种不造直观而真实地情录再现，侧面展现穷学生的残忍、冷血和无情。）记忆中只剩下这些残存的片段，至于后面的事，我压根儿没有一点儿印象。
等我回过神来，才发现学生、我的母亲和我的同类全部消失得无影无踪。此外，这里和我以前的家一点儿都不一样，光线亮得刺眼。这一切也太离奇了。被拌了一回，浑身疼得厉害，但我还是尽力往外爬去这时我才发现，自己竟活生生地被他从草垛上摔到了竹林里。
我拼尽全力终于爬出了竹林，只见正对着的是一个大池塘。环概以周，顿觉六神无主。忽然，我脑中灵光一闪：“也许我哭几声，学生然会来接我呢！”但事实证明这并不奏效。凛例的寒风刮过池塘，眼看太阳就要下山了。（通过环境描写，管造孤寂、法凉的氛围，禁托“我当时的悲惨处境。)饥饿让我连哭的力气都没有了，无奈之下，我决定先到处走走，兴许能找到食物。我费了九牛二虎之力，终于来到了池嫌的右边。所幸天无绝人之路，无意间我竟来到了有人居住的地方，只要爬进这户人家的院子，就不愁找不到吃的。接着，我穿过篱笆墙上的洞来到了院子里。缘分，向来不可名状。如果篱笆墙上没有洞，我就极有可能饿死在路边。而这墙上的洞，后来成为我拜访花子小姐的要道。言归正传。我尽管来到了院内，却依然不知所措。不觉间，天已经黑了，还飘着零星小雨。饥寒交迫的我，真是惨不忍睹。无奈，我只好奔着有人烟的地方爬啊爬……现在想来，我当时就已经进到屋子里了。
在这个地方，我又有机会见到除学生以外的其他人了。第一个就是女仆。她简直比学生还要无礼，一见面就掐着我的脖子将我扔到了门外。算了，听天由命吧。但是，为了活命，我趁其不备，再次溜进厨房。但很不幸，我又被扔了出去。扔出去，溜进来；溜进来，又被扔出去。几次三番被如此对待，我真的恨死了这个女仆。“何事喧哗?”当我最后一次将要被女仆扔出去的时候，这户人家的主人开口问道。
女仆倒提着我回答道：“这只野猫被我扔出去好几次了，可它还是死性不改，拼命往厨房里钻！”主人捋着两撇胡须端详着我，说：“那就让它留下来吧！”说完就走了。主人好像寡言少语。女仆怒气冲冲地把我扔到了厨房里。从此，我便把这里当成自己的家了。
我很少见到主人。听说，他是一名教师。他一下班就钻进书房里，大门不出二门不迈，所以家里人都把他奉为杰出的文化人。但事实并非如此。我经常溜进书房偷看，发现他不仅嗜睡，还有流口水的毛病，把书都浸湿了。因为生了胃病，主人的皮肤泛黄，看上去气色很不好。而他又贪吃，吃撑了就吃胃药，吃完胃药就看书，没看几页就困了，然后口水就流到了书上。这便是他每晚雷打不动的功课。(寥察教句，塑造了一个嗜睡、流口水、有胃病、贪吃的主人形象。而这又与他“教师”身份、“文化人”形象形成强烈的对比，给人以巨大冲击。同时，这里倍泛黄的皮肤、憔样的气色来透露主人措据的经济条件，新射出资本主义社会下知识分子穷围漆倒的现状。)
教师的工作可真轻松。我如果变成了人，一定要做教师。这样贫睡也能算是工作的话，猫也可以做到。(采用反语，对主人身为教师却整由介睡的不放业行为予以讽刺。）但是对主人来说，世上似乎再没有比教师更差劲的职业了。一旦有人来访，他就满腹牢骚，不停地抱怨。
……
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