这本《红楼梦》是《大阅读——教育部语文心课标·N+1分级阅读丛书》的分册。该书从中学生的实际接受能力和认知能力出发，从曹雪芹先生的原著《红楼梦》中精选了26个最经典、最具代表性的篇章。本书采用分级阅读的方法，层层深入，扫清阅读障碍，培养起学生自主学习的能力，是一本属于学生自己的经典名著阅读点评书。

曹雪芹的《红楼梦》是中国最具文学成就的古典文学巨著，它是中国古典文学创作的颠峰之作，是全人类的文化瑰宝。通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书。

本书是《大阅读——教育部语文心课标·N+1分级阅读丛书》之一。

通灵玉转世

梦游太虚幻境

王熙凤治丧

贾元妃省亲

贾宝玉参禅

林黛玉葬花

宝玉负荆请罪

宝玉蒙冤受毒打

情悟梨香院

大观园结社

钗黛诉衷情

诗社添新友

晴雯病补孔雀裘

贾探春理家

紫鹃情辞试宝玉

贾琏偷娶尤二姐

绣春囊风波

抄检大观园

荚蓉女含冤病亡

黛玉魂惊噩梦

失玉知奇祸

魂归离恨天

贾探春出嫁

查抄荣国府

贾母寿终正寝

宝玉得玉悟仙缘

贾琏十月份又去了平安州。贾琏前脚刚走，凤姐就命人收拾三间东厢房，厢房里的家具和装饰都很整齐，跟自己房里的一模一样。十四日那天，凤姐告诉王夫人、贾母，说十五日要到庙里去进香。十五日那天，凤姐把平儿、周瑞媳妇等人叫来，把贾琏偷娶小妾的事告诉了她们，然后让兴儿带路，闯进了二姐家中。尤二姐吓了一大跳，只好硬着头皮出来迎接，凤姐也笑着还礼。二姐说：‘妹子年轻，自从到了宁府，所有的事情都是家母和姐姐做主。今天有幸相见，如果姐姐不嫌我出身寒微，我情愿尽心尽力服侍姐姐。”凤姐忙说，“我也年轻，难免有妇人之见。我只劝二爷别在外边拈花惹草，是怕父母为他担忧。谁知道二爷误会了，以为我是个嫉妒心强的女人，连娶了妹妹做妾这样的大事都不肯对我说。如今趁他不在，我今天亲自请你回府，共同帮他理家。那些下人平时见我太严厉，难免会在背后胡说八道。妹妹是个聪明人，怎么能信他们的话呢？如果我真的像他们说的那样，我上有公婆，还有无数的姐妹兄弟，他们能容我到现在？就是二爷私娶妹妹这样的事情，别人一定会生气，我却请妹妹和我一起回去，同吃同住，侍候公婆，规劝丈夫，同甘共苦，和和气气过日子，那些小人见了，就会说自己说错了；就是二爷回来了，心中也会后悔。妹妹只要你和我回去，你就是我的大恩人，可以把小人们加在我身上的恶名洗干净。如果妹妹不愿回去，我就在这里陪你。我求妹妹在二爷面前说句公道话，给我一个住的地方，好让我服侍妹妹，就是梳头洗脸，我也愿意。”说着说着，禁不住呜呜地哭了起来。

尤二姐见她这样，也禁不住流下眼泪来。好不容易止住了哭，凤姐把平儿、周瑞媳妇等人介绍给尤二姐。两个人一边喝茶，一边聊天，凤姐一个劲地责备自己。二姐信以为真，认为她人直爽、厚道，也说了一番心里话。周瑞媳妇又在一边夸凤姐的好处，催二姐收拾东西，搬往贾府。尤二姐对此感激不尽，收拾好东西，便随凤姐坐车来到贾府。

凤姐在车上对尤二姐说：“我们家的规矩大。这件事老太太还不知道。如果老太太知道二爷在服丧期间娶了你，非把他打死不可，你现在先别去见老太太、太太。我们有个大花园，里面住的全是贾府的姐妹们，外人轻易进不去，你先在花园里住几天，等我想办法告诉老太太后，你再去拜见她吧。”尤二姐就依了凤姐的话，随凤姐来到大观园。凤姐把尤二姐托付给李纨，让她暂时收养几天，说：“等我告诉老太太后，我们自然会把她接过去的。”李纨见凤姐已经收拾好了房子，况且又在服丧期间，不好张扬，只好收下。凤姐又设法支走了尤二姐身边的丫头，吩咐园中的仆人，不准让尤二姐走出大观园。

尤二姐到了园中，见园中姐妹个个亲切，心中甚是欢喜。没想到过不了几天，丫头善姐就不听话，动不动就顶撞尤二姐，尤二姐只好忍气吞声。善姐后来连饭也懒得给她端了，有一顿没一顿，端过来的饭菜又都是别人吃剩的。凤姐隔三差五就来看尤二姐，见了面，满嘴‘好妹妹”不离口，又说：“如果仆人们对你不好，你管不了她们，只管告诉我，看我怎么惩罚她们。”尤二姐见她这么好心，不想多事，反而替仆人们遮掩起来。

凤姐稳住了尤二姐，就派旺儿去把张华叫来，逼他写状子告琏二爷：国孝、家孝期间，背旨瞒亲，依仗财势，强逼退亲，停妻再娶。另一方面，又让人告诉都察院造造声势就行，不必提贾琏的事，只传贾蓉去对证。都察院官员收了凤姐的银子，又看在王子腾的情面上，只好照办。贾珍知道后，立即取了二百两银子去都察院活动，并准备让仆人前去对证。这时有人报说：“荣府琏二奶奶来了。”贾珍父子想躲但是已经来不及了，凤姐一见贾珍就说：‘好个大哥，带着兄弟们干的好事！”贾蓉忙上前请安，凤姐拉着他的手便往尤氏房中去。贾珍一面笑着吩咐仆人杀鸡招待凤姐，一面忙骑马溜了。

尤氏见凤姐来者不善，忙笑着说：“什么事情这么忙？”风姐朝她脸上吐了一口唾沫，骂道：“你尤家的女人没人要了，一个劲地偷着往贾府送！难道贾家的人都是好的，普天下的男人都死绝了？你愿意送，也要三媒六证，大家说清楚，成个体统才对。你鬼迷了心窍，国孝、家孝两重在身，就把人送来了。现在呢，张华告上门来了，害得官场上都知道我厉害、喜欢吃醋，如今指名道姓要把我休了。我来你们贾家，做错了什么，你们居然这样来害我？也许是老太太、太太有话给你们，让你们做成圈套，要挤我出去。我们现在一同到官府去，大家说个明白；回头再把族中人请来，说清楚了，给我一纸休书，我就走了。”说完，便哭着拉尤氏到官府去。贾蓉见了，急忙跪下求饶，风姐又把他臭骂了一顿。贾蓉把头磕得“咚咚”响，又举起手来照自己脸上左右开弓，打了一顿嘴巴子。凤姐扑到尤氏怀里，嚎啕大哭起来：“给你兄弟娶妾，我不生气。为什么要瞒着我，让我背那不好听的名声？咱们还是早点到官府去，省得官府上门来抓人。或者就去见老太太、太太和族中长辈，大家商量好。我既然不好，不允许丈夫娶妾买妾，只要给我一纸休书，我马上就走。我亲自把你妹妹接到家里，担心老太太、太太生气，不敢告诉她们，我把她安排在大观园，三茶六饭金奴银婢地侍候她。我也收拾好了房子，只等老太太答应了，就把她接到房中，大家安分过日子，我也就不再提过去的事了。没想到你妹妹又有了人家。我也不知道你们是怎么搞的，如今张华告上了门来，我急了，偷偷地拿了太太的五百两银子去走关系，办事的仆人如今还锁在官府呢。”说完又哭，哭了又骂，后来放声大哭起祖宗来，寻死觅活，把个尤氏揉搓成一个面团，衣服上全是眼泪鼻涕，一句话也说不出来。凤姐又把尤氏骂了一顿，骂完之后又骂贾蓉，闹了个天翻地覆。宁府的姬妾丫环全都跪了下来，替贾蓉母子求情，尤氏、贾蓉也苦苦哀求凤姐。凤姐见了，知道已经闹得差不多了，于是换了一副脸孔来对待贾蓉母子。

P102-105

叶圣陶先生曾经说过：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”自“语文新课标”修订以来，不少教师、家长和学生更加重视阅读教学。许多有条件的学校自发地开设了阅读课，利用优秀的儿童文学作品、经典的文学名著和传统的文化资源，向学生推介了大量的优秀图书。教师在阅读教学中，发挥了引导作用，帮助学生“练成阅读和作文的熟练技巧”。在这种情况下，湖北教育出版社组织开发了这套“大阅读·教育部语文新课标·N+1分级阅读丛书”，其意义是重大而深远的。

通过这套“丛书”的阅读教育，会培养起学生纯正的文学趣味，促进主流阅读趋势的形成，使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度、价值观等多方面有一定的收获。

在中国人眼中，读书一直享有很高的地位。阅读使人远离贫乏、平庸，使人博学、睿智，使历史和时间延续，使优秀品德永远传承。阅读是每一个人生活中不可或缺的一部分。

读书，是对心灵的净化和捍卫，特别是身处一个愈加繁华浮躁、快餐文化盛行的年代，我们更需要静心阅读。虽然网络让我们更便捷地获得知识和信息，但是并不能因此而抛弃文本阅读。因为读书能带来身心的愉悦。

首先，经典名著阅读是需要引导的。而“大阅读·教育部语文新课标·N+1分级阅读丛书”是一套全新的阅读书系，它采用分级阅读方法，由优秀教师全程解读指导，以学生喜闻乐见的形式解说名著经典，使学生提升包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，具备良好的人文素养和科学素养。其次，这套丛书根据不同年级段学生的心理特点、审美特点和阅读习惯，设置各具特色的版块和栏目，充分体现出文字与插图兼美，知识与趣味并重的特征。作为一套中小学生课外阅读读物，这套丛书的优点与特色，充分地体现了编者对当下学生阅读的重视与了解。

古人讲：“布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。”作为目前国内唯一一套从小学到高中非常齐全的课外阅读点评书系，这套书共计一百六十余本，分世界文学名著类、中国传统文化类、中国现代文学类、中国红色经典类、国学类、科普益智类六大类，可谓古今中外，皆浓缩于尺牍，千山万水，尽了然于卷帙。

阅读这套课外读物，犹如享受美酒佳酿，回味无穷。于其中，我们可穿梭时空，遨游天下，领略极致风景，沐浴智者思想的惠泽；可“问渠那得清如许，为有源头活水来”，皓月执卷，尽抒豪情。那种流淌情感，洋溢智慧的生命是我们最乐于向往的，虽然我们无法丈量生命的长度，但可以拓展生命的宽度，而一本让人受益的好书，无疑是一次生命的拓展……

这套“丛书”的编选，得到了一线名师的全程指导，每本书都采用分级阅读的方法，层层深入，扫清阅读障碍，培养起学生自主学习的能力，是一套属于学生自己的经典名著阅读点评书系。

金波