《生物学来了》选取了当前很前沿、很受关注的热点问题，用轻快的语言、鲜活的故事、活跃的学科思维，来分析热点问题背后的科学道理，有效拉近了学科知识与社会生活的联系，从不同侧面对生物学课本知识进行剖析、拓展和提升。从这些文章中，学生能读到与生物科学相关的奥秘、学科史等内容，目标是以一篇带多篇甚至多本，以课内带课外，以精读带博读，不断开阔学生视野，为学生打开知识之窗，把学科思维潜移默化地渗透于学生的学习当中。

张可柱，生物学科教研员，山东省特级教师，山东师范大学生命科学学院教育硕士导师。独立或参与主持的课题有全国教育科学“十五”规划课题《 学科教学中培养学生综合能力的研究 》、中国教育学会“十一五”重点规划课题《 中学生实验探究能力培养的研究 》等。主持编写《 生物学教学与研究 》等；山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程教材3套；经全国中小学教材审定委员会初审通过的国家课程教材2套。

一容易被误解的"花事"
二春兰秋菊花开有时
三种子"脾性"拾零
四一亿年的跨越——从孢子到种子
五无声的"呼唤"——从昆虫的性外激素谈起
六不该出现的畸形蛙
七动物繁殖中的奇葩
八人体内的"细菌王国"
九精卵结合美丽的邂逅
十"亲上加亲"的悲喜人生
十一认祖归宗的指南针
十二不食人间烟火的孩子
十三奇妙的性别决定
十四地球生命的起源
十五人类的"诞生"
十六记录生物进化的"文字"——化石
十七达尔文——自然之子
参考答案