章 导论
节 师范生的职业与就业认知
第二节 师范生的就业形势
第三节 师范生的学习、工作与生活适应
第四节 师范生职业生涯发展的基本路径
第二章 师范生的职业生涯规划
节 自我认知
第二节 师范专业认知(以嘉兴学院为例)
第三节 教师职业认知
第四节 师范生职业生涯规划的制订和实施
第三章 师范生的大学规划与就业能力养成
节 师范生的大学规划
第二节 师范生的就业能力养成
第三节 专升本(专科)
第四节 考研(本科)
第四章 师范生就业政策与求职应聘
节 就业相关政策、法规概述
第二节 就业信息的搜集与筛选
第三节 求职材料的准备与投递
第四节 教师招考的笔试与面试
第五章 师范生就业程序、心理调适与权益保障
节 师范生就业程序
第二节 师范生求职心理调适
第三节 师范生就业权益维护
延伸阅读
参考文献

本书针对师范专业系统地将职业规划与就业指导方面知识整合，强调理论与实践结合，以专业为基石，引导师范生树立职业规划和职业发展的自主意识，形成正确的职业态度和就业观念，正确认识自我、专业、职业和社会需求，掌握教师编制招考的方法与技巧，提高教师职业能力和素养，