上篇 庭审N+1实训教学总述
章 庭审N+1实训教学模式
节 法学实践教育的基本分析
第二节 庭审N+1实训教 学模式构建
第二章 庭审N+1实训课程设计
节 实训课程体系的构建
第二节 实训课程设计方案
中篇 庭审N+1实训课程之技能实训
第三章 法律逻辑学
节 法律逻辑学概述
第二节 命题逻辑之非模态命题
第三节 命题逻辑之模态命题
第四节 推理
第四章 法律辩论学
节 法律辩论学概述
第二节 法庭辩论的价值
第三节 法庭辩论的方法
第五章 证据法学
节 证据法学概述
第二节 证据法
第三节 证据
第四节 证明
下篇 庭审N+1实训课程之模拟法庭实训
第六章 实训主体角色教学
节 法官
第二节 检察官
第三节 律师
第七章 模拟法庭实训教学总纲
节 模拟法庭概述
第二节 模拟法庭实训操作方法
第八章 民事案件实训
节 民事案件实训的内容和方式
第二节 民事案件实训操作
第三节 民事诉讼案例素材
第九章 刑事案件实训
节 刑事案件实训的内容和方式
第二节 刑事案件实训操作
第三节 刑事诉讼案例素材
第十章 行政案件实训
节 行政案件实训的内容和方式
第二节 行政案件实训操作
第三节 行政诉讼案例素材
参考文献
附件1 常用诉讼文书格式
附件2 民事案件审判流程图
附件3 行政案件审判流程图
附件4 刑事(自诉)案件审判流程图
附件5 各类案件收费标准

随着我国判例指导制度的日渐成熟，在法学本科育人模式中引入专业的庭审实训已成为教学之必须。为此，天津财经大学法学院王瑞副教授组建了一支理论与实践并重的科研团队，申请了天津财经大学“十三五”建设项目“庭审N+1实训教学中心”(项目编号：031707)并顺利获批，在精准研究的基础上，初步探索构建了我国新时代创新型很好法律人才的教育教学实训机制。本书受该项目资助，是该项目的阶段性研究成果，其定位为新时代创新型很好法律人才教育培养实训教学的指导用书。
依托庭审N+1实训教学中心基地，本书以“N+1”作为运作精神展开。“N”即视角多维、方法多样、领域纵横、能力综合。通过多种教学与实践方法，采用宏观视角、多方维度考察法律人才的庭审思维，借灵活形式、综合方式考评法律人才的庭审技巧，从领域广度、领域深度着眼法律人才的庭审能力，以实践能力、创新能力衡量法律人才的庭审意识。“1”即信念专享、宗旨恒定。信念即全面、高效培养学生的庭审意识、庭审思维、庭审技巧，促进人才培养与就业需求紧密对接；宗旨即引导法科生夯实知识基础，了解法学前沿问题，培养具备社会责任感、创新能力及实践能力的法律人才。
本书共分为三篇：上篇阐述新时代法学实践教育背景下庭审N+1实训课程之教学模式构建；中篇为庭审N+1实训课程之核心技能实训；下篇为庭审N+1实训课程之模拟法庭实训。下篇中还以民事案件、刑事案件和行政案件为实训内容，介绍模拟法庭实训课程的操作方法，培养法科生的综合素养和专业技能。