孔子学院研究趋势的分析报告
《欧洲外语学习基本水平标准》功能大纲研究
《切韵声原》[f]声母字介音分析
CSC(理工)与新HSK四级的对比
篇名标题用字中“撒”“洒”的选择取向
本科高年级经贸视听说课程实践与思考
双重否定结构“不可(以)不VP”的语用探析
传信和情态的关系
从考试看留学生对北京城市的认知及对策初探
从模因论看中英电影片名的归化和异化译法
读《中国语法学史稿》
对初级阅读课堂教学的几点思考
对外汉语高年级选修课“修辞学”课程设计与教学方式初探
翻转课堂在对外汉语初级口语课堂的实践与反思
当我们谈论“汉字教学”的时候实际上我们在说什么
关于对外汉语新词语教学的思考
关于语言学习与教学过程中践行与体证的几点思考
过去式在汉语中的表达分析
新中国成立以来的语言规范历程与展望
论情境教学法在对外汉语教学中的运用
基于翻转课堂模式的初级口语教学实践研究
和融之道
教学范式研究综述
基于访谈的德国应用科技类大学经济(商务)汉语专业教学现状与面临问题
留学生汉字书写偏误探因
论少数民族地区双语教师的双语能力和双语教学能力
漫谈国际汉语教育理念
Evernote在国际汉语教学中的应用
浅谈俄罗斯民族性格特征
浅谈新时期来华留学生职业生涯教育
任务型语言教学法在对外汉语中级口语课堂教学中的实践浅析
对外汉语教材中的人物设计分析
树立文化自信，中国文化走向世界
图片对汉语二语者具体词学习影响的实验研究
优化对外汉语教学中的例句设计
网络汉语课程发展新探讨
网上汉语教学的现状与思考
字源义在近义词辨析中的作用
库什万特？辛格的小说《列车驶往巴基斯坦》
关于国内来华留学生跨文化适应研究的统计分析
义素分析法、原型理论与汉语词汇教学
针对汉语中级水平学生的语用失误问题的教学
论对外汉语教学中中国古代文学作品的选用问题
“读”之古今义辨证
对外汉语口语成绩测试模式框架的构建
近三十年功能意念大纲对汉语第二语言教学的影响

在二十一世纪的今天，汉语教学早已经走出“对外汉语教学”原有的格局，走进了汉语和中华文化的推广与传播的广阔天地。在此背景下，我们的汉语教学应该如何顺势而为？我们对理论和方法是否应该有所反思？2017年11月，国际文化学院举办了由全院教师参加的汉语研究与教学学术研