本教材主要分为三大部分： 部分是幼儿园环境概述；第二部分是幼儿教育环境具体创设的内容与方法，属于实践部分，主要提供大量可用于幼儿园环境创设的内容；第三部分是教育环境的管理部分。本教材的特色主要体现在针对中职学生的学习特点，培养他们的实践应用能力。本书既可以作为职业院校学前教育专业的教材，也可以作为幼儿园一线教师的教学用书。

章幼儿园教育环境创设概述001
节认识幼儿园教育环境002
第二节幼儿园教育环境创设的原则与方法011
第二章幼儿园公共区域教育环境创设020
节幼儿园门厅教育环境创设021
第二节幼儿园室内通道教育环境创设027
第三节幼儿园户外教育环境创设035
第三章幼儿园班级教育环境创设043
节主题墙教育环境创设044
第二节幼儿作品栏教育环境创设052
第三节师幼互动墙教育环境创设059
第四节家园共育教育环境创设067
第五节卫生间教育环境创设076
第六节吊饰教育环境创设082
第七节班务栏教育环境创设088
第八节寝室教育环境创设097
第九节常规养成教育环境创设101
第四章幼儿园区域活动教育环境创设117
节建构区教育环境创设119
第二节角色区教育环境创设125
第三节语言区教育环境创设135
第四节美工区教育环境创设139
第五节益智区教育环境创设142
第六节科学区教育环境创设152
第七节自然角教育环境创设162
第五章幼儿园教育环境创设的管理172
节环境管理与幼儿园教育环境创设管理的含义173
第二节幼儿园教育环境创设管理的基本原则175
第三节幼儿园教育环境创设管理应注意的问题176
参考文献186