为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，指导学校和教师实现化学教学的育人功能，改变学生的学习方式，促进学生化学学科核心素养的发展，探索促进学生进行深度学习的措施，特编写《深度学习：走向核心素养（学科教学指南·初中化学）》一书。
本书界定了初中化学深度学习的内涵，给出了进行初中化学深度学习教学设计和实施的指导以及相应的教学案例，帮助教师基于《义务教育化学课程标准（2011年版）》开展初中化学深度学习的教学实践，促进教学中真实问题情境的创设，开展以化学实验为主的多种探究活动，重视教学内容的结构化和功能化，激发学生学习化学的兴趣，促进学生学习方式的改变，实现学生化学学科核心素养的发展。

前言
章初中化学深度学习的内涵和意义
节什么是初中化学深度学习
第二节为什么开展初中化学深度学习
第二章初中化学深度学习的教学设计
节什么是初中化学深度学习的教学设计
第二节怎样进行初中化学深度学习的教学设计
第三章初中化学深度学习的实施策略
节教师怎样实施初中化学深度学习
第二节教研如何保障初中化学深度学习的实施
第四章初中化学深度学习的教学案例
案例一支持航天员呼吸的气体环境探秘
案例二基于证据探索物质构成的奥秘——跟随水分子的足迹
案例三运动型饮料的包装设计
案例四“多角度认识物质的化学变化”专题复习
附录
附录一主要术语或重要内容索引
附录二必备工具（用于检验深度学习的教学设计）
附录三学习资源推荐
后记