国家的未来取决于学校的教育。本书中，让-米歇尔?布朗盖捍卫了这一既充满激情又不乏现实主义色彩的信念。他拒绝一切教条主义，清晰地分析了整个法国教育系统，借鉴了其他国家教育改革的经验以及儿童发展科学的众多成果，给出了一些切实可行的措施，描绘出一幅未来学校教育的蓝图。

让-米歇尔·布朗盖，法国国民部长，曾任法国高等经济商业学院校长、法国国民基础教育司司长、法国圭亚那学区学区长、法国克雷泰伊学区学区长。
刘敏，北京师范大学继续教育与教师培训学院副院长，靠前与比较教育研究院副教授，中法教育创新中心主任。专业方向：宏观教育决策靠前比较，法国高等教育，教师专业发展。
张自然，北京师范大学中法教育创新中心科研助理。专业方向：法国教育评价与督导。

序
幼儿园
小学
初中
高中
教师职业生涯
教育系统的组织
结论
注释