全书分为上、下编。上编包主要梳理20世纪中国历史教育的发展历程即20世纪初、五四前后和抗战时期三个阶段探讨历史知识生产与传播方式的发展、演变及其对中国现代史学转型的影响 ; 下编主要阐释20世纪历史教育在增强民族精神、认识历史前途等方面所发挥的重要作用, 探讨史学的社会价值及其实现方式。