本书是音乐教育方面的专著。本书立足农村，以新农村建设为背景，首先概述了新农村建设的战略目标及农村音乐文化建设的困难与意义，然后分析了农村音乐师资现状及对策，探讨了农村音乐课程资源开发与利用的问题及对策，提出了新农村建设进程中农村音乐教育发展的对策，并基于网络环境分析了农村音乐教育的创新与发展。本书内容全面，分析深入，对农村音乐教育改革进行了深入的探讨，适合音乐教育改革相关工作者尤其是关注农村音乐教育改革的工作者阅读参考。

易文颖，硕士，中共党员，副教授，湖南省钢琴专业委员会会员、湖南省键盘协会会员、湖南省音乐教育委员会会员、匡I家级普通话水平测试员。2006年至2016年分别担任音乐学科带头人、音乐舞蹈教研室主任、艺术教研室主任等职。主持省级课题、院级课题多项(均已结题)、参与省级课题多项；参编“十二五”国家规划教材《音乐基础(第2版)》、省级教材《钢琴基础教程》《琴法》等；在各类省级以上刊物发表论文10余篇，其中CSSCI一篇，北大核心一篇，国家级核心多篇。多次被评为校级优秀教师。

第一章 新农村建设与音乐文化
第一节 音乐文化在新农村建设过程中的意义
第二节 新农村建设过程中音乐文化面临的困难
第二章 农村音乐师资现状及对策
第一节 农村音乐教师应具备的素质
第二节 农村音乐教师专业精神和素质缺失现状
第三节 农村音乐师资素质的影响因素
第四节 农村音乐教师专业认同
第五节 农村师资队伍建设现状及对策
第三章 农村音乐课程资源开发与利用
第一节 农村音乐课程资源概述
第二节 农村音乐课程资源开发利用存在的问题及原因
第三节 农村音乐课程资源开发利用的策略
第四节 乡土音乐资源开发与利用
第五节 农村音乐校本课程开发
第四章 新农村建设进程中农村音乐教育发展对策
第一节 树立和谐的音乐文化思想，转变教育观念
第二节 加强农村师资队伍建设
第三节 培养学生音乐学习兴趣
第四节 实现教育资源共享
第五节 加大支持力度，改善教学条件
第六节 提高农村音乐教学质量
第七节 提倡丰富多样的音乐教材
第八节 促进城乡教育均衡发展
第九节 重构农村音乐教育管理体系
第五章 网络环境下农村音乐教育的创新与发展
第一节 远程教育与音乐的融合
第二节 网络环境教学模式分析
第三节 农村远程音乐教育实施策略
第四节 农村音乐远程教育体系的构建
参考文献