图书 | 让课堂说话(2朱煜作文教学策略与实践)/大夏书系 |
内容 | 内容推荐 本书精选了作者从教以来的作文教学经典案例。这些案例涉及小学语文作文教学各个版本各个学段。每个案例精选作者教学思路以及步骤,并附有作者的教学反思,以及由此引发的关于作文教学的策略与实践的思考,本书所选案例皆源于作者的一线实践,体现了针对性、有效性的鲜活特点。本书是可迅速提升一线新教师作文教学水平,也是一线优秀教师探索作文教学的研究范本,本书可作为一线小学语文教师培训用书,也可作为各大师范院校学生研习的教材。 作者简介 朱煜,中学高级教师,华东师范大学硕士研究生兼职导师,中国教育学会名师巡讲团特邀讲师。曾获全国小学语文教师素养大赛特等奖。出版专著《阅读,让教育变好》《讲台上下的启蒙》《教书记》《赵清遥的作文故事》,主编出版《迷人的阅读》《语文新参考》(古诗文卷),编写出版《古诗全脑学习法》《小学生朱自清读本》等。 目录 代序:“抄抄”也无妨 上编 如是我思 让学生的心灵获得自由 会读才会写 作文课教什么 课内习作与课外习作 用好范文 文章是改出来的 评价的作用 找到助手 小学作文分段互动教学初探 中编 如是我讲 讲故事教作文 下编 如是我教 《猫和老鼠》课堂实录 《我喜爱的一种玩具》课堂实录 《这儿真美》课堂实录 《写信》课堂实录 《我的动物朋友》课堂实录 《我做成了( )》课堂实录 《味道好极了》课堂实录 《引人人胜的书》课堂实录 《介绍一种事物》课堂实录 《已死的母熊》课堂实录 跋 |
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书名 | 让课堂说话(2朱煜作文教学策略与实践)/大夏书系 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 朱煜 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 华东师范大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787576014228 |
开本 | 16开 |
页数 | 198 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 193 |
出版时间 | 2021-04-01 |
首版时间 | 2021-04-01 |
印刷时间 | 2021-04-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通大众 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 308 |
CIP核字 | 2021043238 |
中图分类号 | G623.202 |
丛书名 | |
印张 | 13 |
印次 | 1 |
出版地 | 上海 |
长 | 228 |
宽 | 166 |
高 | 14 |
整理 | |
媒质 | |
用纸 | |
是否注音 | |
影印版本 | |
出版商国别 | CN |
是否套装 | |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 6100 |
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一句话简介 | |
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