本书精选了在教学实践中遇到的若干理论和实际问题，在认真研究的基础上，努力集中各方智慧，吸收理论界和实际工作中的最新研究成果，运用最新素材和大学生身边的鲜活事例来说明深刻道理，对思想政治理论课中的疑难问题予以深入的分析和解答，达到了理清思路、提高认识、解疑释惑、统一思想的目的。本书是思想政治理论课研究的一个新成果，它的出版一定能对思想政治理论课的教与学起到积极的作用。

第一部分 中国近现代史纲要

[1]为什么说帝国主义的侵略和封建主义的统治是近代中国一切灾难和祸害的根源？

[2]近代中国反侵略战争失败的根本原因和教训是什么？

[3]如何认识太平天国这场农民战争？

[4]怎样看待近代先进的中国人求富求强的努力？

[5]近代中国的民族意识是如何觉醒的？

[6]怎样认识近代中国的社会性质？

[7]近代中国社会阶级关系有哪些变动？

[8]近代中国社会的主要矛盾和主要任务是什么？

[9]什么是民主革命，说说新旧民主革命的不同特点？

[10]三民主义的主要内容是什么，有什么局限？

[11]新文化运动与五四运动的联系和区别是什么？

[12]为什么帝国主义、封建主义和官僚资本主义是新民主主义革命对象？

[13]简述中国早期信仰马克思主义者的主要类型及代表人物

[14]如何正确评价洋务运动？

[15]20世纪30年代前后，中国共产党内为什么连续出现“左”倾错误？

[16]中国共产党人是如何探索和开辟中国革命新道路的？

[17]“九·一八”事变后，面对日本帝国主义侵略的逐渐加深，中国各种政治力量分别作出的反应是什么？

[18]评述1927—1937年中国的经济、外交

[19]怎样全面评价延安整风运动？

[20]如何评价抗日战争期间的正面战场和敌后战场？

[21]你了解南京大屠杀吗？中日双方应怎样牢记历史，展望未来？

[22]外蒙古是如何独立的？

[23]抗战胜利后，国民党统治为什么会迅速崩溃？

[24]综述中国共产党在各个历史阶段土地政策的变化与实践

[25]如何理解近代中国的三种建国方案，两个中国之命运？为什么中国共产党的建国方案最终为中国人民的共同选择？

[26]什么是中国共产党的统一战线政策？两次国共合作的情况是怎样的？

[27]为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？

[28]怎样理解社会主义制度在中国的确立是历史和人民的选择？

[29]试析“文化大革命”的性质、发生原因和教训

[30]如何全面正确地认识和评价毛泽东的历史地位

第二部分 大学生思想道德修养与法律基础

[1]大学生为什么要加强思想道德教育和进行法律知识的学习？

[2]为什么要提出社会主义核心价值体系？

[3]个人理想与社会理想的关系是什么？

[4]爱国主义的科学内涵是什么？在学习、生活中如何用行动来诠释？

15]如何理解新时期的国家安全观？

[6]大学生如何将爱国热情与理性行动相结合？

[7]如何正确评价一个人的人生价值？

[8]如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？

[9]如何协调人与自然的关系？

[10]社会主义道德建设的核心是什么？如何理解？

[11]在现实生活中，诚实守信的人可能吃亏，而不诚实守信的人可能占便宜，怎样看待这种现象？

[12]如何规范大学生的“网络行为”？

[13]大学生如何面对择业压力？

[14]如何看待新一轮的“读书无用论”？

[15]个人主义的本质是什么，为什么要反对个人主义？

[16]有些人对见义勇为不屑一顾甚至冷嘲热讽，如何看待这种现象？

[17]如何看待爱情与人生？

[18]如何加强大学生的“挫折教育”？

[19]在社会生活交往中，大学生应该如何进行自我保护？

[20]如何理解“感恩”在大学生思想道德素质中的重要意义？

[21]大学生如何培养自己的责任意识？

[22]当代中国的大学生应从哪些方面学习和借鉴西方的美德思想？

[23]中国传统美德对大学生的思想道德教育有什么重要意义？

[24]如何正确认识学法、守法和用法？

[25]“拾金不昧”也是一种法律义务吗？

[26]如何理解正当防卫的内涵与界限？

[27]如何理解法律权利与法律义务的关系？

[28]怎样认识依法治国和以德治国的关系？

[29]中国在人权问题上的基本观点是什么？

[30]如何理解道德与法律的关系？

第三部分 马克思主义基本原理概论

[1]马克思主义是否过时了？

[2]如何理解马克思主义的物质观及其现实意义？

[3]如何理解实践在马克思主义哲学中的地位和作用？

[4]为什么说唯心主义是错误的？

[5]如何理解唯物辩证法是认识和改造世界的根本方法？

[6]为什么对立统一规律是唯物辩证法的核心？

[7]如何理解矛盾的普遍性和特殊性的关系？

[8]认识的起点在哪里？

[9]“不怕做不到，就怕想不到”，这句话对吗？

[10]认识的本质是什么？

[11]如何正确理解主观能动性和客观规律性辩证关系？

[12]真理是放之四海而皆准的吗？

[13]如何理解真理的绝对性和相对性？

[14]如何认识社会规律与人的选择之间的关系？

[15]为什么说社会存在决定社会意识？

[16]科学技术在社会发展中的作用

[17]如何正确理解暴力革命在历史发展中的作用？

[18]人民群众在历史中的地位和作用

[19]如何评价个人在历史中的作用？

[20]如何看待资本主义的历史地位？

[21]为什么说剩余价值生产是资本主义生产方式的绝对规律？

[22]当代资本主义发展究竟处于什么阶段？有哪些新变化？

[23]社会主义必然代替资本主义的原因

[24]为什么社会主义革命可以在经济文化落后的国家进行？

[25]我们如何看待“苏联模式”？

[26]如何认识社会主义初级阶段存在的剥削现象？

[27]经济全球化的实质是什么？

[28]如何正确理解共产主义？

[29]共产主义社会能不能实现？

[30]世界社会主义运动的低潮是否说明了马克思主义的失败？

第四部分 毛泽东思想和中国特色的社会主义理论体系概论

[1]党在民主革命时期为什么要保护民族工商业？

[2]为什么说新民主主义革命属于资产阶级民主革命的范畴？

[3]如何理解实事求是思想路线重新确立的重要意义？

[4]社会主义基本制度的确立对当代中国发展产生的影响？

[5]社会主义制度在中国是如何确立的？

[6]社会主义改造的实质是什么？

[7]“三个代表”重要思想的理论与实践意义？

[8]怎样理解“马克思主义中国化”与“中国化的马克思主义”？

[9]为什么说社会主义道路是中国的必然选择？

[10]社会主义与资本主义的根本区别是什么？

[11]在市场经济条件下如何体现工人阶级的领导地位？

[12]如何理解社会主义初级阶段的含义与长期性？

[13]怎样认识社会主义的优越性？

[14]为什么说“发展才是硬道理”？

[15]如何理解改革是中国的“第二次革命”？

[16]为什么说中国的发展离不开世界？

[17]如何理解“邓小平理论”？

[18]如何理解市场经济与公有制的兼容性？

[19]如何正确理解按劳分配和按生产要素分配的关系？

[20]为什么必须发展社会主义民主政治？

[21]中国为什么不能搞多党制度和议会制度？

[22]中国共产党是如何解决民族问题的？

[23]如何认识政治体制改革？怎样深化政治体制改革？

[24]为什么必须坚持中国共产党的领导？

[25]什么是当代中国的先进文化？

[26]社会主义核心价值体系的内涵是什么？

[27]台湾问题的由来和实质是什么？

[28]和平崛起道路的内容是什么？中国为什么要走和平崛起道路？

[29]如何认识新兴社会阶层？

[30]为什么要加强党的执政能力建设？