本书是《一看就会的作文书（小学低年级/小学中年级/小学高年级）》套书中的第三本，是著名童书作家管家琪和资深作文老师翁莉联手为小学五六年级的孩子打造的纸上作文教室。
鉴于小学高年级是孩子巩固写作基础的关键阶段，翁莉老师根据小朋友的心理发展和思维特点，以充分激发想象力为前提，安排了19个作文题目，运用独创的“解题式教学法”，引导孩子从多角度理解题目，开拓思路，爱上写作；然后提供学生课后习作和教师点评，让孩子通过具体指导巩固写作思路。
基于“先动手，后理论”的教学方式，小朋友在乐于动笔后，再来学习管家琪老师“跟大师学写作”11堂课，一定能事半功倍，通过学习11位文坛大师的写作技巧，掌握对于写作的整体概念，全方位提升自己的写作水平。
这套书是很好的作文教材，家长和老师们可以按照这样的设计来引导孩子写作，一定会在短时间内看到孩子的进步。

管家琪，1960年出生于台北，祖籍江苏盐城。
辅仁大学历史系毕业。曾任《民生报》记者七年，1991年辞职后，专职写作至今，一直在少儿文学领域努力耕耘，著作甚丰。
目前已出版创作、翻译和改写作品逾300册。作品入选德国法兰克福书展最佳童书，曾获台湾金鼎奖、台湾“中华儿童文学奖”等奖项。作品被泽介成英文、日文、德文及韩文等。

作者序
家琪老师的话/管家琪
翁莉老师的话/翁莉
如何使用这本书/管家琪
翁莉老师的课堂
第一堂：一阵大风吹来
（运用想象力，用散列式写法来写作。）
第二堂：天空
（每天生活在天空下，静下来，观察并写下你所观察到的天空，还有你想象中的天空。）
第三堂：什么珍贵
（访问家人或同学。）
第四堂：可贵的心
（“心”有很多种，哪些是可贵的呢？）
第五堂：难题
（这个题目本身会不会就是个“难题”呢？）
第六堂：独处时刻
（你如何与自己相处呢？）
第七堂：自信
（了解自己，不断努力，才能加强自信心。自信不是凭空而来的。）
第八堂：不要用不小心当借口
（很多人总说自己是不小心，不是故意的。其实任何“不小心”都有可能造成伤害与遗憾，所以一定要小心。）
第九堂：我爱春天
（书写季节。）
第十堂：灯
（灯是我们日常生活中不可或缺的物品，种类繁多，只要用心找，就可以找到合适的“灯”来书写。）
第十一堂：什么红
（发挥你的想象力、联想力，延伸你思想的触角。）
第十二堂：成功与失败
（这是一个值得我们去深思的题目。）
第十三堂：蚂蚁带来的启示
（观察小小的蚂蚁，却有大大的发现。你有类似的经验吗？主角不一定是蚂蚁哦。）
第十四堂：云
（写景练习，如何把景色写得与众不同呢？）
第十五堂：拖延
（你可以用一些例子来加强论述的力量。）
第十六堂：微笑
（微笑像什么？你爱微笑吗？）
第十七堂：小学生活回顾
（告别童年，做一个生动的记录。）
第十八堂：我喜欢的一本书
（读后心得练习。）
第十九堂：我爱××
（写自己居住的地方，可以配合图画或照片。）
第二十堂：总结
家琪老师的写作秘籍
跟大师学写作（每一篇文章标题后注明的数字是重点搭配的翁莉老师的课堂）
1 笛福——善于从现实生活中发掘素材⑧
2 杰克·伦敦——时时动手做记录
3 史蒂文森——善于从游戏中捕捉灵感①
4 安徒生——把真情实感注入作品中④⑥⑦
5 左拉——就是喜欢东看西看②⑨
6 契诃夫——“小题大作”的高手⑩
7 海明威——文字力求精练③
8 欧·亨利——讲究文章的结构⑤
9 托尔斯泰——修改、修改、再修改①
10 福楼拜——注重细节⑤
11 朱光潜——写日记是好的写作练习?

名师授课
“童书大王”管家琪和资深作文老师翁莉，用经验总结方法，专为五六年级的孩子打造读得懂、学得会、记得住、用得好的作文书，适合亲子共读。
全面覆盖
翁莉老师的20堂课，包括记述文、抒情文，也有议论文，专为五六年级的小朋友打造，涵盖小学高年级阶段需要掌握的所有写作文体和写作主题。
拓展思维
独创“解题式教学法”，先给出作文题目，然后通过一系列趣味提问，引导孩子的写作思路，让孩子自然而然地学会写作。
巩固提升
给出具体的思路引导后，管家琪老师用11堂名人写作课将重点写作技巧做了系统化的解说，使孩子透彻地理解写作的概念，实现作文水平的迅速进阶。