“胡童鞋成长小说系列”包含数个有趣的校园故事，分别提倡学会释放压力、控制脾气、注意交通安全、增强自信等良好行为品质。
书中的故事以迷你小说形式呈现，以学生为故事主角，文字不多，图文并茂，并附有相关的字词解析，让学生可以轻松地读完一本书，在愉快的阅读中学到知识，同时有利于引导其培养良好的品德。
《我不要当风筝》是其中一册，收录《楼下邻居，我受够了》《我就是笨蛋》《上学惊魂记》等故事。

李慧星，马来西亚少儿作家，儿童出版社编辑。婉贤淑。内在智慧博学，满脑子古想法。她经常深入马来西亚的中小学们讲故事，希望借此激发他们的阅与小朋友交流分享的体验和感动，让创作一套能让孩子们想读、能读、说的愿望，于是，“胡童鞋成长小就这样诞生了!

故事1：楼下邻居，我受够了
童言童语：我受够了
故事2：我就是笨蛋
童言童语：我记错了
故事3：上学惊魂记
童言童语：跟踪
故事4：我不要当风筝
童言童语：特别的补习班
故事5：快赔我一部手机
童言童语：赔一部手机
故事6：校园大明星
童言童语：“满头星星”

这是一套图文“桥梁书”，能让小读者轻松读完，并从图像阅读跨向纯文字阅读。学生就是故事主角，校园生活趣事、成长品德故事，就是身边的大事小事！阅读故事，让同学们在生活中感受快乐，在快乐中获得成长。
本书是其中一册，书中有《上学惊魂记》《校园大明星》等6个趣味故事，希望小朋友们能养成“学会释放压力”等好习惯。

星期天早上，胡童鞋一走出客厅便捏着鼻子。
“妈妈，你有嗅到一股很臭的气味吗？”
“是不是你放屁了？”在厨房忙的妈妈反问她。
“不是啦！不是屁味！”
“有吗？什么臭味？”妈妈走出来猛嗅，“嗅到了，真的很臭，好像垃圾的气味！”
“妈妈，你没丢垃圾吗？”
“啊！”妈妈急忙回厨房检查垃圾袋，“不是我们家垃圾的臭味，臭味是从客厅传来的……”
“难道……客厅里有死老鼠？”胡童鞋突然想到。
“不会吧？即使有也没关系，妈妈完全不怕老鼠！”妈妈趴在地上检查沙发下面。
“妈妈，不如我把厨房里的垃圾拿去丢掉，看还会不会有臭味。”
“也好……”
当胡童鞋拿了垃圾袋，打开大门要出去的时候……
“哇！”她猛地后退了几步。
“怎么了？”妈妈急忙走了过来，忍不住大叫，“哇哇哇！”
“妈妈，原来是它的臭味！”胡童鞋指着外面。
只见门外的楼梯口放了一大袋垃圾，袋子底下还流出了又油又黑的水，臭气熏天。
胡童鞋的家是公寓，每层有四户人家，每家的垃圾都必须丢到不远处的垃圾房里。
“谁把垃圾丢在楼梯口啊？”
“不知道……胡童鞋，反正你要丢垃圾，顺便把这袋垃圾拿去丢吧！”妈妈吩咐她。 “什么？”
“等一等！这袋子穿洞了，妈妈去拿另一个袋子来装，要不然脏水会流得满地都是……”
“妈妈，可以不要吗？真的很臭……”
“快去！妈妈还要清理地上的脏水。”妈妈把重新装好的臭垃圾递给胡童鞋，然后拿了一桶水和拖把来清理地上的脏水。
“呜……”
胡童鞋屏住呼吸，痛苦地提着两袋垃圾去垃圾房丢掉。
“呼！呼！要是我知道是谁把垃圾丢在楼梯口，我一定不会放过他！”
后来，咪咪的妈妈告诉胡童鞋和妈妈，神秘垃圾事件已经不是第一次发生了。
“通常都是放在我们这一层（c6ng）和楼上的楼梯口，甚至丢在家门口。我怀疑是楼下其中一家干的好事！”咪咪的妈妈像侦探那样推理。
“不会吧？怎么会有人那么奇怪，把垃圾丢在别人家的门口？”妈妈不相信。
“有的人真的很怪，总是会做一些奇怪的事！”看来咪咪的妈妈对楼下这邻居很不满。
“大家都是邻居，如果没证据的话，误会他们就不好了。”妈妈不敢胡乱猜测。
“我已经跟保安投诉了很多次，但他们还是没抓到‘凶手’，真没用！”咪咪的妈妈越说越生气。
胡童鞋心想：好，我来找证据！
根据邻居们的情报，通常发现神秘垃圾的时间都是星期天早上，这表示“凶手”是在星期六晚上“作案”！
于是，胡童鞋决定在星期六晚上捉人！ 星期六晚上，妈妈在房间里看书。
胡童鞋已经把手机充满了电，半掩着大门，在门后等待“凶手”出现，准备把他的恶行拍下。
“快十一点了，他会出现吗？”胡童鞋看着壁钟。P2－7