本书的学习重点转向基于意义理解的听力技能综合训练及对相关语言及话题背景知识的学习。其目标在于为学生提供充足的听力实践，增加口语语料及话题背景知识积累，同时培养较好的听力学习习惯。其指导思想是对基于使用的语言习得理论的理解和重视。听力学习作为输入性语言学习的重要性体现在它是学生获得高质量语言输入的重要来源，对于日常口语语料输入有限的外语学习者而言更是如此。输入性素材要提高学生的内在能力，离不开对素材的恰当处理与使用。对素材的处理重点关注两个方面：理解意义与关注语言。所有语言输入必须首先被充分理解后才能内化为大脑知识网络的一部分，才能成为推动语言能力生长的基础；同时，对语言形式的主动关注与学习则是加速语言能力网络形成的重要方法。以此为原则的听力训练所积累的对口语中各种表意形式搭配使用频率及适用语境的经验知识是外语听力理解的基础。为学生提供足量的有效听力训练是提高外语听力理解水平的必经之路。

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