本次修订其疾病护理基本按解剖学结构分章编写，有助于学习者梳理思路；护理评估中融合健康史、身体状况、心理-社会状况、辅助检查和治疗要点，省去了护理目标，使内容更加丰富且精炼；补充了医学和护理学知识的新进展，充分体现了教材的先进性；内容上有所取舍，以够用为度，精炼简洁，重点突出；为便于学习和掌握，增加了案例分析、学习要点及复习思考题，使学生在任务驱动下主动学习，提高分析问题、解决问题的能力；为了活跃版面，提高教材的趣味性和可读性，适当加入了一些知识链接。1.课程思政，立德树人 强化教材意识形态建设，筑牢思想的根基。2.深度融合，立体构建 完善纸数融合，发挥数字化教学优势和特点。3.能力为先，需求为本 以课程标准和职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要。