本书以团体沙盘心理技术在中小学实践的应用为主线，包括了三篇十二章。内容包括基础理论篇、实践教学篇和应用发展篇，具有鲜明的实践性、科学性、前沿性和应用性。本书紧扣中小学学生心理发展的实际，力求反映沙盘心理技术的最新成果与理论应用，是一本理论与实践相结合的著作，既可用作高等学校本科教学，也可供中小学老师、心理咨询师及有志于从事儿童心理咨询与研究的人士自学使用。

基础理论篇
第一章 团体沙盘在中小学应用的指导思想
第一节 团体沙盘心理技术核心理念
第二节 团体沙盘心理技术在中小学的发展现状
第二章 心理健康教育与中小学生心理发展
第一节 中小学心理健康教育
第二节 中小学生心理发展特点
实践教学篇
第三章 团体沙盘在“心理健康教育”课程中的应用
第一节 团体沙盘与“心理健康教育”课程的结合要点
第二节 案例分享
案例一 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行——九年级中考前减压团体沙盘案例
案例二 一至三年级小学生心理健康教育课团体沙盘操作之家庭动物园
第四章 团体沙盘与积极心理品质培养
第一节 积极心理品质理论与实践发展
第二节 案例分享
案例 母亲积极心理品质与亲子团体沙盘实践
第五章 团体沙盘在“语文”课程中的应用
第一节 团体沙盘与“语文”课程的结合要点
第二节 案例分享
案例 小学语文《草虫的村落》的团体沙盘“游戏”教学设置
第六章 团体沙盘在“道德与法治”课程中的应用
第一节 团体沙盘与“道德与法治”课程的结合要点
第二节 案例分享
案例一 团体沙盘与“道德与法治”融合课程的主题设计——以七年级“认识自我”主题为例
案例二 遇见未来的自己
第七章 团体沙盘在“学生职业生涯规划”课程中的应用
第一节 团体沙盘与“学生职业生涯规划”课程的结合要点
第二节 案例分享
案例一 认识自己规划未来
案例二 中学生的职业决策能力以及自我效能感
案例三 职业生涯规划之遨游兴趣岛
第八章 团体沙盘在校本课程建设中的应用
第一节 团体沙盘在校本课程中的设计思路
第二节 案例分享
案例一 团体沙盘心理技术与初中生感恩品质培养
案例二 “自我认识与接纳”团体沙盘活动
案例三 我爱我的家乡牡丹江
第九章 团体沙盘在特殊儿童教育中的应用
第一节 团体沙盘与特殊儿童教育心理课的结合要点
第二节 案例分享
案例一 我的家乡——古城正定——一堂融合生活适应课程进行口语交际的团体沙盘课
案例二 团体沙盘活动——三兄弟的世界
应用发展篇
第十章 团体沙盘在教育管理中的应用
第一节 中小学教育管理与团体沙盘实践探索
第二节 案例分享
案例一 绽放心灵之花奠基幸福之路——大连市绿波小学教育管理实践中的团体沙盘探索
案例二 团体沙盘在长春市中小学教育
科研中的应用进展
案例三 从心开始润泽生命——哈尔滨市嵩山中学心理健康教育发展之路
第十一章 团体沙盘心理技术与教师心理健康维护
第一节 中小学教师心理健康维护
第二节 案例分享
案例一 拥抱内在的小孩——忆童年趣事
案例二 团体沙盘助力新教师成长
案例三 教师成长团体案例分享
第十二章 团体沙盘与中小学教育科研
第一节 团体沙盘心理技术的教育科研意义与方法
第二节 案例分享
案例一 团体沙盘心理技术对长春市民族中学学生积极心理品质的影响
案例二 促进小学生积极心理品质发展的实验研究
案例三 以团体沙盘心理技术探索幼儿合作素养特点的研究
参考文献