为了引领汽车职业教育可持续发展，2019年，中国汽车工程学会和教育部职业技术教育中心研究所组织部分汽车职业教育特色院校开展了“国家汽车职业教育发展报告”的课题研究工作。本书便是这一研究成果的主要呈现，内容涵盖我国汽车技术技能人才的现状与需求、汽车职业教育发展基本现状、汽车职业教育教学改革与创新、汽车职业教育国际化发展、汽车职业教育现状评价及分析、新时代汽车职业教育机遇与挑战、新时代汽车职业教育创新发展目标与路径分析、新时代汽车职业教育相关方行动建议等。全书结合新时代职业教育的新定位、新目标、新要求和新标准，积极探讨汽车职业教育未来的发展方向和发展对策，可为相关管理部门、行业组织、汽车企业、职业教育院校和广大青年学生及家长提供工作和学习参考。

徐念峰，中国汽车工程学会汽车应用与服务分会秘书长；兼任全国汽车行业职业教育教学指导委员会秘书长，全国汽车职业教育集团秘书长，全国智能网联汽车产教融合创新联合体常务副理事长、秘书长，中德政府合作培训项目学友会常务副秘书长；长期参与工信部汽车行业中小企业领军人才培训项目及《智能网联汽车产业人才需求预测报告》《新能源汽车产业人才需求预测报告》调研与撰写工作；参与教育部组织的汽车专业目录、专业教学标准的修（制）订及国家教材奖的评审工作。国家汽车职业教育发展报告（2018-2020）项目负责人；《智能网联汽车测试装调1+X系列教材》主编，参与编撰《中国智能网联汽车产业发展报告（2019）》；《智能网联汽车测试装调职业技能等级标准》和《智能网联汽车共享出行服务职业技能等级标准》制定牵头人，主要起草人之一。

Ⅰ 总报告
R.1 汽车职业教育发展报告
一 汽车技术技能人才现状与需求
二 汽车职业教育发展现状与成效
三 汽车职业教育现状评价及分析
四 新时代汽车职业教育机遇分析
五 新时代汽车职业教育的目标路径与行动建议
Ⅱ 产业发展与人才需求
R.2 汽车产业发展现状与趋势
R.3 汽车技术技能人才现状与需求
Ⅲ 教育改革与发展
R.4 汽车职业教育发展现状
R.5 汽车职业教育教学改革与创新
R.6 汽车职业教育国际化发展报告
R.7 汽车职业教育现状评价及分析
Ⅳ 展望与行动建议
R.8 新时代汽车职业教育机遇与挑战
R.9 新时代汽车职业教育创新发展目标与路径分析
R.10 新时代汽车职业教育发展对策与建议