本教材打破一般《大学语文》教材按文学史线索编排的通常做法，按照主题单元理念，设置了八个单元。分别为：伦理哲思、经世致用、咏史怀古、世态人生、思乡亲情、爱情婚姻、诗意人生、写景记游。
本教材在编写中试图从弘扬人文精神出发，通过对中国传统文学及现当代优秀篇章的集结，为学生提供一份精美的精神食粮。让学生在审美欣赏中陶冶情操，升华情感，在对经典美文的感悟中，丰富思想和精神内涵，从而达到以情动人，以情育德的作用。相信这对于提高学生的人生境界，拓宽人文视野，培养社会洞察力方面会发挥重要的、不可替代的作用。

第一单元 伦理哲思
◇经典讲读
1.《论语》十则
2.《道德经》六章／老子
3.逍遥游(节选)／庄子
4.朋党论／欧阳修
5.论快乐／钱钟书
6.谈独立思考／茅盾
◇地域撷萃
无产阶级革命斗士冯雪峰
1.善良的单纯／冯雪峰
2.尊敬，畏惧，敌意／冯雪峰
◇拓展阅读
1.训俭示康／司马光
2.童心说／李贽
3.人生的境界／冯友兰
◇思考题
第二单元 经世致用
◇经典讲读
1.《日知录》三则／顾炎武
2.《海国图志》序／魏源
3.敬业与乐业／梁启超
4.货殖列传(节选)／司马迁
5.致澄弟温弟沅弟季弟(节选)／曾国藩
◇地域撷萃
“开拓万古之心胸”的学者陈亮
1.念奴娇·登多景楼／陈亮
2.与叶丞相书／陈亮
◇拓展阅读
1.原君／黄宗羲
2.浙东学术／章学诚
3.鲁迅论读书／王瑶
◇思考题
第三单元 咏史怀古
◇经典讲读
1.咏史二首／左思
2.西塞山怀古／刘禹锡
3.卖花声·怀古／张可久
4.秋登越王台／康有为
5.看镜有感／鲁迅
◇地域撷萃
乌伤“太史公”——历史学家吴晗
1.海瑞罢官(节选)／吴晗
2.说士／吴晗
3.苦旱的故乡／吴晗
◇拓展阅读
1.梁甫吟／无名氏
2.吊古战场文／李华
3.满江红·金陵怀古／萨都剌
4.临江仙·滚滚长江东逝水／杨慎
5.马嵬／袁枚
◇思考题
第四单元 世态人生
◇经典讲读
1.清平乐·别来春半／李煜
2.又呈吴郎／杜甫
3.高祖还乡／睢景臣
4.断魂枪／老舍
5.花凋／张爱玲
◇地域撷萃
骆宾王与义乌
1.在狱咏蝉并序／骆宾王
2.于易水送人／骆宾王
◇拓展阅读
1.上山采蘼芜
2.羌村／杜甫
3.杜十娘怒沉百宝箱／冯梦龙
4.萧萧／沈从文
◇思考题
第五单元 思乡亲情
◇经典讲读
1.采薇
2.别赋／江淹
3.月夜忆舍弟／杜甫
4.八声甘州／柳永
5.天净沙·秋思／马致远
6.长相思／纳兰性德
7.大雁的歌／席慕蓉
◇地域撷萃
献给乡村的诗——土地诗人艾青
1.献给乡村的诗／艾青
2.农夫／艾青
3.听远方有歌声——序《台湾诗选》(二)／艾青
◇拓展阅读
1.悲歌
2.踏莎行／欧阳修
3.我所生长的地方／沈从文
◇思考题
第六单元 爱情婚姻
◇经典讲读
1.蒹葭
2.上邪
3.无题／李商隐
4.偶然／徐志摩
5.梦里花落知多少——迷航之四／三毛
◇地域撷萃
李清照与金华
1.武陵春／李清照
2.题八咏楼／李清照
3.醉花阴／李清照
◇拓展阅读
1.长恨歌／白居易
2.西洲曲
3.鹊桥仙／秦观
◇思考题
第七单元 诗意人生
◇经典讲读
1.“慢慢走，欣赏啊!”／朱光潜
2.《人间词话》六则／王国维
3.乐舞诗二首／杜甫等
4.诗意人生三章／刘义庆等
5.思维的乐趣／王小波
◇地域撷萃：
陈望道：革命元勋，学术耆老
回文／陈望道
◇拓展阅读
1.艺术三昧／丰子恺
2.木鱼馄饨／林清玄
3.中国书法／林语堂
4.秦腔／贾平凹
◇思考题
第八单元 写景记游
◇经典讲读
1.始得西山宴游记／柳宗元
2.前赤壁赋／苏轼
3.登泰山记／姚鼐
4.桨声灯影里的秦淮河／朱自清
5.日出／刘白羽
◇地域撷萃
亦秀亦豪、腕挟风雷的散文家张晓风
戈壁行脚／张晓风
◇拓展阅读
1.虎丘记／袁宏道
2.方岩纪静／郁达夫
3.九寨沟纪行／林非
◇思考题