本书为国家体育总局科教司组织编写的运动员文化教育统编教材，也是普通高等学校运动训练专业系列教材之一，同时也是围家体育总局“体育专业教材与在线学习平台建设项目”中“运动技能学习与控制”在线课程的配套教材。本书以信息加工理论为基础，围绕人类运动技能学习和控制过程中的基本规律，着重介绍运动技能的种类与测量、运动技能控制的理论模型和实验证据、影响运动技能学习的内外因素、提高运动技能学习效果的指导方法和手段。本书在内容上突出上述理论在体育领域的实践意义。
本教材为新形态教材，根据优秀运动员和普通高等学校运动训练专业学生的学习需求编写，同时可供体育院校各专业的学生使用，也可以作为运动员、教练员学习的参考书，还可以作为体育学研究生教育的参考书。

第一章 运动技能概述
第一节 运动技能的概念
第二节 运动技能的种类
第三节 运动技能绩效测量和评价
第二章 运动认知与决策
第一节 信息加工的基本过程
第二节 运动决策
第三节 影响运动决策的因素
第四节 运动记忆
第三章 注意与唤醒
第一节 注意的基本理论
第二节 注意与运动技能
第三节 应激与唤醒
第四章 运动技能的闭合环路控制
第一节 闭合环路控制原理
第二节 视觉的作用
第三节 本体感觉的作用
第五章 运动技能的开放环路控制
第一节 开放环路控制原理
第二节 运动程序
第三节 概括化运动程序
第六章 简单动作的控制原理
第一节 复杂的运动效应系统
第二节 动作速度、动作距离和动作的准确性
第三节 时间上的准确性与速度的权衡
第七章 复杂运动的协调控制
第一节 运动技能协调控制概述
第二节 非连续性运动技能的协调控制
第三节 连续性运动技能的协调控制
第四节 其他类型的协调
第八章 运动技能学习概述
第一节 运动技能学习的概念、阶段与基本特征
第二节 运动技能学习的理论
第三节 运动技能学习的测量
第九章 运动技能的指导与示范
第一节 练习的指导
第二节 练习的示范
第三节 运动技能的内隐学习
第十章 运动技能练习的安排
第一节 练习前的准备
第二节 集中练习与分散练习
第三节 固定练习与变换练习
第四节 随机练习与组块练习
第五节 整体练习与分解练习
第十一章 追加反馈与运动技能学习
第一节 运动技能学习中的反馈
第二节 追加反馈的作用、频率与时机
第三节 追加反馈与教学训练实践
第十二章 个体差异与运动能力
第一节 运动能力
第二节 预测与选材
主要参考文献