呈现在读者面前的这本书的具体形式有小论文、读后感、思想体会以及表达青年人理想信念的诗歌、散文等，这些文章都是参加学习活动的青年大学生和研究生自发撰写的，并经过任课教师的指导、修改，虽然从学术意义上看，这些文章还显稚嫩，对马克思主义基本理论的理解和掌握还不系统、不深刻，但它们鲜活地反映了兰州理工大学青年大学生的学习热情和积极上进的思想面貌，也凝结了学校马克思主义学院全体一线教师的辛勤劳动和心血。

诗歌篇
致敬卡尔·马克思/张晋强
马克思主义中国化的光辉历程/王婕
他与星光皆璀璨/强文娟
挚友/潘晓莹
致敬马克思/安银菊
致敬马克思主义/孔顺利
敬马克思/王文娟
思想的丰碑/刘瑞龙
峥嵘当曙空/赵欢
你好，马克思/杨春生
曙光/王 迪
你有一双深邃的眼睛/王育生
伟大而可贵的友谊/孙彬琰
深情告白马克思/姚旭
致敬马克思/王 宁
致卡尔·马克思/孙娟秀
烛火/刘玉换
为你，所向披靡/陈帆兰
梦回你的一生——致敬卡尔·马克思/苏晓赘
致马克思/邢妮妮
“神”迹/何春慧
用澎湃的热血践行马克思主义/李铃铃
曙光守护者/王旭
灵魂之上/罗琼
心得、散文篇
对矛盾的认识/何吉祥
马克思的“自传”/邵彬彬
致敬——伟大著作《共产党宣言》/李雪婷
不负伟人，虚心受教/韦慧菊
就马克思主义“生活化”引发的思考/倪增宇
马克思主义活的灵魂/徐晶
提升思想境界抵制拜金主义/段温馨
寻找正确思想的路/孙赫阳
永远的马克思/韩悦
正确思想源于社会实践/胡甄玉
行是知之始知是行之成/徐琪昊
马列经典真理之眼/罗昊天
致敬马克思/陈娜
伴随马列经典一路前行——学习马列经典，坚定理想信念/庞永杰
马克思——我人生的导师——读《青年在选择职业时的考虑》有感/唐静
论文篇
商品拜物教及其对社会的影响探析/白艳香
马克思恩格斯社会发展道路理论及其当代启示/陈引弟
《哥达纲领批判》与中国特色社会主义实践/豆晓甜
提升高校思想政治教育实效性的路径研究——读《改造我们的学习》深刻思考/董育余
《共产党宣言》对构建人类命运共同体的价值探析/高洁
《关于费尔巴哈的提纲》中的生态思想及其启示/梁珍
《共产党宣言》与中国共产党人的初心和使命/李晓玉
从《改造我们的学习》观照习近平的历史观/李宁
试析马克思世界历史论视域下的人类命运共同体/李芬
恩格斯《自然辩证法》中的生态思想及中国实践/李旭峰
《共产党宣言》中无产阶级政党理论及中国化评析/罗丽娜
《共产党宣言》的基本思想及其当代启示/任栋栋
“人类命运共同体”思想对马克思“真正共同体”思想的继承与发展/石晓会
科学社会主义的理论基础和价值旨趣——读恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》/孙赛
《反对本本主义》的精神内核与现实启示/魏荣
论马克思生态经济思想及其当代意蕴/王昱锟
“人的物化”现象在新时代的生存境遇及其发展路向——基于《资本论》中商品拜物教理论/王惠敏
资本主义社会的普遍异化及其消除／王倩
《哥达纲领批判》中的批判理论与批判精神的启示／夏 昕
浅析《反杜林论》中的“两个和解”思想及其当代价值／杨娟
探析《1844年经济学哲学手稿》中人的本质理论／杨亚丽
“人类命运共同体”对“全世界无产者，联合起来!”的时代承接／朱玉
马克思择业观的新时代现实价值考量／张立健
《德意志意识形态》中“现实的人”的思想及其对中国共产党人民观的启示／张亚婷
《共产党宣言》与中国共产党——纪念《共产党宣言》第一个中译本诞生100周年／曾靖林
后记

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马列经典是中国特色社会主义理论的源头，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论源头，如何将马克思主义基本原理课教会学活是高校教师亟待解决的问题。本书系作品集，是兰州理工大学马克思主义学院理论科研团队组织大学生“阅读马克思主义经典著作”系列学习活动的成果小结，具体形式有诗歌、心得和论文，都是参加学习活动的大学生和研究生自发撰写，并经过任课教师严格指导、修改，虽然从学术意义上看，这些作品显得很稚嫩，对马克思主义基本理论的理解和掌握还不系统、不深刻，但它们鲜活地反映当代大学生的学习热情和积极向上的思想面貌。