“分级阅读”是一种科学的阅读方法，因为青少年年纪不同，文化水平不同，智力、理解力也不同．所以给青少年看的书，也应当像课本那样按照年龄从小到大、年级从低到高而由浅入深。

这套“中国青少年科普分级阅读书系”，是按照年龄、年级而编的科普精品。愿你“对号入座”“什么年级买什么书”，“什么年级读什么书”，不断学习，不断进步。

《居里夫妇的实验（初中适用）》为其中一册，由叶永烈编著。

“什么年龄段的孩子读什么书。”

本套《中国青少年科普分级阅读书系》（作者：叶永烈）首次将“分级阅读”的概念引入青少年科普读物出版中，依据国家教育部颁布的新《语文课程标准》，选取了同教材和教学实际结合紧密，涉及科学知识、科学素养（情感、态度、价值观）等内容的中外科学童话在，科学小品、科学诗和科幻小说。能有效地帮助广大青少年在阅读的过程中开阔思路，增长知识，领会科学精神和科学思想方法，从而引领青少年步入科学殿堂。

《居里夫妇的实验（初中适用）》为其中一册，内容包括身边高科技、疾病与健康、衣食住行三个模块。

《居里夫妇的实验（初中适用）》不权适合个人阅读和收藏，还特别适合中小学图书馆馆配。

身边高科技

居里夫妇的实验／郭正谊

红外线与紫外线，瞿成泰龚方雄 秦惠芳

一滴水能够映现出整个太阳／严春友

玻璃微珠显神奇／窦光宇

奇妙的克隆／谈家桢

高科技美术的诞生／资民筠

利用人体热能束发电／王延杰

匪夷所思的柯蒂键盘／王兆贵

最高级的银行卡密码——手指／高峰

激光时钟20亿年误差不到1秒／刘妍

现代飞毯——磁悬浮列车／沈宁华

神奇的“隐身衣”／汪继峰

不可思议的金属玻璃／瑞语

信息社会的神经——光纤／索鸿英

神奇的“数字墨水”／星辰

侦探与小偷／叶永烈

疾病与健康

笑／高士其

我们的抗敌英雄／高士其

生命的歌／李宗浩

太子发了疮毒以后／白忠懋

一嘴巴细菌／方舟子

一种寄生虫的传奇／方舟子

过度使用平板电脑可致上身疼痛／姜鲁榕

危害健康的事情做多了怎么办／许钰麒

重金属：飞入寻常百姓家／王俊宁

拿什么检测身边的重金属／王俊宁

用完电脑立即洗脸可避免“计算机皮肤”／夏文

超级细菌历史／甘晓

警惕无知造成“医源性疾病”／张家庆

胆固醇也有“好”和“坏”之分／李颖

抽筋能与缺钙画等号吗／马昌剑

一个中医专家眼中的西医／刘弘章刘淳

细菌医生／孟希娟

恐惧可以治愈／安利

自杀的生物学因素／林森

特别谋杀案／钱欣葆

衣食住行

考飞机的故事／余俊雄

漫谈粗粮和细粮／高士其

有机食品就一定是健康食品吗／方舟子

别人的食物是你的毒药／方舟子

食品安全的“门槛”／尹传红

城市绿化的新思路／高峰

海产品汞危害被低估／郑金武

还有多少塑料在威胁食品安全／郝凤桐

“地沟油”飞机能飞多久／沈海军

谁偷走了我们的营养／于仁文

怎样饮水才健康／宗禾

中国石拱桥／茅以升

居里夫妇的实验

◎郭正谊

贝克勒耳的发现是19世纪末最伟大的发现之一，成为人类打开原子大门的钥匙。不过，他的发现不像伦琴的发现那样立刻震动了全世界，也没有引起世界各国的普遍研究。因为当时人们认为，这仅仅是研究X射线性质的一个插曲。但是，原籍波兰的法国科学家玛丽·斯可罗多夫斯卡（即居里夫人）和她的丈夫比埃尔·居里认为这个发现很重要，他们决定研究这新发现的射线。

要研究这种肉眼看不见的射线，就得先有一种迅速而方便的侦察射线的方法。用照相底片感光的方法太慢了，太麻烦了。玛丽仔细研究了贝克勒耳的报告，她注意到了“铀盐发射出来的不可见的射线能使带电的金箔验电器放电”这段记载。

是不是能够用验电器的放电来发现不可见的射线，并且根据验电器放电的快慢来测量放射性的强弱呢？

比埃尔．居里是物理学家，他很快地设计制造了一种既简单又灵敏的验电器。利用和验电器相连的灵敏检流计，可以很快地发现射线并测量射线的强度。他用铀化合物做了试验，这种验电器非常好用。

玛丽想：除了铀以外，会不会还有别的物质也能发出不可见的射线呢？她搜集了各种各样的化合物反复进行试验，终于找到了另一种元素——钍。钍和铀一样，也会不停地发出不可见的射线。她把这种现象叫做“放射性”。铀和钍都是放射性元素。

接着，她又仔细地研究铀的放射性。她发现，含铀多的物质放射性就强，含铀少的物质放射性就弱。她试了各种铀的化合物．包括金属铀．都证明了这一点。这就是说，可以根据放射性的强弱来测定出物质中铀的含量有多少。

但是，玛丽在应用这种方法来测定铀矿石中的铀含量的时候，出现了怪事，沥青铀矿和钢铀云母矿石的放射性比纯金属铀还要强得多。实验反复进行了20多次，一直是这样。难道是验电器出了毛病？可是用铀的化合物试验，又没有问题。这是怎么回事呢？

为了弄清楚这个问题，玛丽在实验室里用化学方法合成了铜铀云母．主要成分和天然的钢铀云母一样。但是，人工合成的钢铀云母的放射性只有天然的钢铀云母的18％。差别在哪里呢？唯一的差别就是天然的不够纯，有杂质。这多出来的放射性，想必是由杂质产生的。也就是说，在这些铀的矿物中存在着放射性更强的未知元素。

这是伟大发现的前夜，比埃尔·居里决心放下他自己从事的物理学研究，和玛丽一起去找寻这未知的新元素。

新元素会有什么样的化学性质呢？不知道。但是他们相信。这新元素一定有非常强的放射性。

他们决定从沥青铀矿中去寻找。矿石先溶解在酸里，然后通入硫化氢气体，于是生成了许多沉淀。在沉淀中应该有铅、铜、砷、铋，而铀、钍、钡等应该还在溶液里。那么新元素到底在溶液里，还是在沉淀里呢？

把沉淀和溶液分开，用验电器分别测量，结果是沉淀的放射性更强一些。他们把这部分沉淀又用酸溶解了，加入了新的化学试剂，把铅、铜和砷都分离出去，剩下了铋。这剩下的铋就有非常强的放射性。他们已经知道，铋是没有放射性的。这证明沥青铀矿石中含有一种化学性质和铋非常相似的新元素。新元素的放射性非常强，比铀要强许多倍。

1898年7月18日，在法国科学院宣读了居里夫妇提交的科学报告，题目是《沥青铀矿内所含的新放射性物质》。为了纪念玛丽的祖国波兰，他们提议把这种和铋的性质相似的新放射性元素叫做钋（IMonium，波兰的意思）。

居里夫妇不像一些粗心的人那样，把那些溶液丢掉。他们仔细地测量了溶液的放射性强度，结果发现，溶液的放射性强度比里面含有的铀和钍应有的强度还要大，看来还可能有另一种新元素在溶液里。他们继续努力工作。

5个月后。1898年12月26日，他们又到科学院宣布发现了一个新的放射性元素，化学性质和钡相似。这就是镭（Iladium，放射线的意思）。镭的放射性极强，初次得到的和大量钡混在一起的镭，放射性已经比铀大900倍（纯镭的放射性要比铀大几百万倍）！

但是，要大家公认发现一种新元素，单靠强大的放射性是不行的，必需分离出纯的镭或是镭的化合物。

居里夫妇由奥地利搞来了8吨沥青铀矿渣。他们在理化学校的一问棚子里艰苦工作了45个月，最后，在1902年终于得到了0．1克纯氯化镭的白色晶体。

镭，这种新元素，谁也不怀疑它的存在了。这真是一种奇妙的元素，它不停地放出极强的射线。不仅如此，人们还发现镭的射线能治病，能治疗癌症。

消息传遍欧洲，传遍全世界。研究镭射线，不仅在自然科学家那里，也在医学界展开了。开始没有太多人注意的对放射性的研究，一下子在全世界形成了热潮。许多国家纷纷成立了镭学研究所来研究镭和其他放射性物质。有些国家还建立了工厂去提炼这极为宝贵的镭，以满足医疗和科学研究的需要。P2－4

放在你面前的是一套“中国青少年科普分级阅读书系”。也许，你对“分级阅读”这一新名词．感到陌生。

其实，“分级阅读”就是“什么年级读什么书”。

每一个人从小到大，衣服越穿越大，鞋子的码数也越来越大，而读的书同样越来越深。“分级阅读”的不同图书，就如同不同尺码的衣服和鞋子。

每一个人都读过的“分级阅读书系”，那就是课本。按照学生的年级从低到高，课本的内容也逐渐从浅入深。什么年级读什么课本，便是“分级阅读”。

“分级阅读”是一种科学的阅读方法，因为青少年年纪不同，文化水平不同，智力、理解力也不同．所以给青少年看的书，也应当像课本那样按照年龄从小到大、年级从低到高而由浅入深。

这套“中国青少年科普分级阅读书系”，可以说有三大特点：

这套书的第一个特点当然是分级阅读。这套书是按照“什么年级读什么书”的原则编的。你是什么年级，就读什么年级的书。这样“量体裁衣”选编的图书，对于你来说，不深也不浅，正合适。

这套书的第二个特点是科普。“知识就是力量”，科学改变世界。这套书给低年级的小朋友读的是科学童话，慢慢的，内容加深，读科学小品、科学诗、科普读物、科幻小说。这套书是引领青少年步人科学殿堂的热情向导。

这套书的第二个特点是精品。孔子曾说，“食不厌精”。尤其是给青少年的精神食粮，更加要“食不厌精”。这套书的编者从众多的古今中外的科普作品之中，择其优秀之作，选人书系。

这套“中国青少年科普分级阅读书系”，是按照年龄、年级而编的科普精品。愿你“对号入座”“什么年级买什么书”，“什么年级读什么书”，不断学习，不断进步。