认识情态主要表达说话人关于所言说命题真值的可能性评估或肯定性断言，是最重要的语又语法范畴之一。由第一人称主语和心理动词构成的心理动词结构式“我（们）+心理动词”是认识情态范畴的典型表达构式之一。本书以认识情态构式“我（们）+心理动词”为研究对象，全面考察了各类“我（们）+心理动词”构式的认识情态表达功能。这些认识情态表达构式通过实例联结成一个认识情态的构式网络，反映了人类语言组织的普遍心理原则，是人类表达主观化认识的理想认知模型，体现了人类对客观世界或事件的认知方式。

冯军伟，山东青州人。河北大学燕赵文化高等研究院特聘副研究员，文学院副教授，语言学及应用语言学专业硕士生导师。先后在山东大学、北京师范大学和南开大学获得学士、硕士和博士学位。曾赴韩国又松大学、美国肯尼索州立大学和英国中央兰开夏大学从事汉语教学或访学。研究方向为现代汉语语法，主持国家社科基金后期资助项目一项、省厅级科研项目多项，发表论文三十余篇。

第一章 认识情态范畴
第一节 情态范畴
第二节 认识情态范畴
第二章 认识情态的语言表达形式
第一节 情态的语言表达形式
第二节 认识情态的语言表达形式
第三节 现代汉语认识情态的语言表达形式
第四节 本书的主要内容、研究框架及语料来源
第三章 认识情态构式“我（们）+心理动词”的界定
第一节 心理动词及其分类
第二节 认识情态构式“我（们）+心理动词”的核心构式意义
第三节 认识情态构式“我（们）+心理动词”的准入条件
第四节 认识情态构式“我（们）+心理动词”的句法体现
第五节 认识情态构式“我（们）+心理动词”的语法性质
第四章 “我（们）+感觉类心理动词”构式的认识情态研究
第一节 “我（们）+感觉类心理动词”构式的界定
第二节 “我（们）+觉得”构式的认识情态研究
第五章 “我（们）+思维类心理动词”构式的认识情态研究
第一节 “我（们）+思维类心理动词”构式的界定
第二节 “我（们）+怀疑类心理动词”构式的认识情态研究
第三节 “我（们）+评估类心理动词”构式的认识情态研究
第四节 “我（们）+猜想类心理动词”构式的认识情态研究
第五节 “我（们）+推理类心理动词”构式的认识情态研究
第六节 “我（们）+预料类心理动词”构式的认识情态研究
第六章 “我（们）+认知类心理动词”构式的认识情态研究
第一节 “我（们）+认知类心理动词”构式的界定
第二节 “我（们）+相信”构式的认识情态研究
第七章 “我（们）+判断类心理动词”构式的认识情态研究
第一节 “我（们）+判断类心理动词”构式的界定
第二节 “我认为”构式的认识情态研究
第三节 “我以为”构式的误断言认识表达功能
第八章 “我（们）+情感类心理状态动词”构式的认识情态研究
第一节 “我（们）+情感类心理状态动词”构式的界定
第二节 “我（们）+怕/恐怕”构式的认识情态研究
第三节 “我（们）+害怕/担心”构式的认识情态研究
第四节 小结
第九章 “我（们）+不+心理动词”构式的认识情态研究
第一节 否定转移及其语用动因
第二节 “我相信+……不/没……”和“我不相信”的对比研究
第三节 基于语境考察的“我不相信’’构式的认识情态研究
第四节 小结
第十章 结语
参考文献
后记