本书依据《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》编写，面向学校，针对劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题，进行了细化的专业指导。本书以学生为中心，在理论启发上切实考量学生已有的知识技能及本身具有的生活经验；活动设计操作性强，具有普适性和实效性。本书融思想性、科学性和实用性于一体，运用马克思主义唯物史观，阐述了全面的、本原的劳动观，把劳动看成人类创造世界、改造世界的一切实践活动；充分彰显了劳动形态的时代发展性，阐明了劳动与人类伦理、劳动与经济、劳动与法律、劳动与劳动关系、劳动与安全等的关系，揭示了劳动与每个人的生活和发展息息相关的真理；注意结合当代大学生在未来的职业发展和社会生活中可能遇到的各种劳动问题，普及必要的实用的知识。

上篇 认知劳动世界
项目一 劳动与劳动教育的认知
任务一 劳动的概念与内涵
任务二 马克思主义劳动观与新时代劳动精神的内涵
任务三 我国劳动教育的发展历程
项目二 劳动学科与常识
任务一 劳动者与劳动力
任务二 社会分工与劳动组织
任务三 劳动基本制度
项目三 劳动法律与劳动权益
任务一 劳动法体系
任务二 劳动关系确立与劳动争议
任务三 实习与现代学徒制权益
项目四 劳动素养
任务一 劳动者素质
任务二 工匠精神
任务三 职业道德与劳动纪律
中篇 培养劳动能力
项目五 学校劳动实践
任务一 校园环境劳动实践
任务二 勤工助学劳动实践
任务三 实习实训基地劳动实践
项目六 自我服务实践
任务一 生活自理劳动实践
任务二 家庭生活劳动实践
任务三 家庭农副业生产劳动实践
项目七 社会劳动实践
任务一 社区劳动与志愿服务实践
任务二 社会生产劳动实践
任务三 创新创业劳动实践
下篇 提升职业素养
项目八 职业素养的提升
任务一 职业意识与入职准备
任务二 大学生可持续发展能力
任务三 学习型社会与终身学习
参考文献