本书采用专题式的编写方法,努力体现权威性、前沿性,注重理论与实际的结合、学习知识与发展能力的结合,在相关问题的解读和分析上下工夫,力求达到知识传递与思想深化的双重效果。
本书具体分为“从鸦片战争到五四运动前夜(1840-1919)”“从五四运动到新中国成立(1919-1949)”“从新中国成立到社会主义现代化建设新时期(1949-2018)”三编。
图书 | 中国近现代史纲要教学设计与学习指导教程(思想政治理论课教学设计与学习指导示范教程) |
内容 | 内容推荐 本书采用专题式的编写方法,努力体现权威性、前沿性,注重理论与实际的结合、学习知识与发展能力的结合,在相关问题的解读和分析上下工夫,力求达到知识传递与思想深化的双重效果。 本书具体分为“从鸦片战争到五四运动前夜(1840-1919)”“从五四运动到新中国成立(1919-1949)”“从新中国成立到社会主义现代化建设新时期(1949-2018)”三编。 目录 序 上编 从鸦片战争到五四运动前夜(1840-1919) 综述风云变幻的八十年 教学设计1 教学设计2 第一章 反对外国侵略的斗争 教学设计1 教学设计2 第二章 对国家出路的早期探索 教学设计1 教学设计2 第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结 教学设计1 教学设计2 中编 从五四运动到新中国成立(1919-1949) 综述翻天覆地的三十年 教学设计1 教学设计2 第四章 开天辟地的大事变 教学设计1 教学设计2 第五章 中国革命的新道路 教学设计1 教学设计2 第六章 中华民族的抗日战争 教学设计1 教学设计2 第七章 为新中国而奋斗 教学设计1 教学设计2 下编 从新中国成立到社会主义现代化建设新时期(1949-2018) 综述 辉煌的历史进程 教学设计 第八章 社会主义基本制度在中国的确立 教学设计1 教学设计2 第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 教学设计1 教学设计2 第十章 中国特色社会主义的开创与接续发展 教学设计1 教学设计2 第十一章 中国特色社会主义进入新时代 教学设计1 教学设计2 后记 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 中国近现代史纲要教学设计与学习指导教程(思想政治理论课教学设计与学习指导示范教程) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | |
译者 | |
编者 | 王洪梅 |
绘者 | |
出版社 | 山东人民出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787209128216 |
开本 | 16开 |
页数 | 305 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 290 |
出版时间 | 2020-11-01 |
首版时间 | 2020-11-01 |
印刷时间 | 2020-11-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通大众 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-历史-中国史 |
图书小类 | |
重量 | 414 |
CIP核字 | 2020213810 |
中图分类号 | K25 |
丛书名 | |
印张 | 19.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 山东 |
长 | 241 |
宽 | 170 |
高 | 12 |
整理 | |
媒质 | |
用纸 | |
是否注音 | |
影印版本 | |
出版商国别 | CN |
是否套装 | |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 5000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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作者简介 | |
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文摘 | |
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