本书依托我国基础教育新课程改革的背景，概述并审视我国语文课程标准与中学语文教材的历史及现状，着力于横向和纵向两个层面的比较研究，将我国的语文课程板块与历史和国际联系起来。全书共10章，分别是语文课程标准研究概论、我国语文课程标准的历史研究、中学语文课程标准的比较研究、我国现行高中语文课程标准简介、新课标内容标准的分析解读与教学设计、中学语文教材研究的基本理论、我国高中语文教材的历史发展、高中语文教材的比较分析与研究、新课标高中语文教材简介与评析、新课标中学语文教科书分析举例。
本书的读者既可以是致力于探讨语文课程标准和我国语文教材改革新方案的高校教师，也可以是中小学语文教师，还可以是高等师范学校汉语言文学专业的本科生及硕士研究生。

绪论
上编
第1章 语文课程标准研究概论
1.1 语文课程标准的概念与作用
1.2 语文课程标准研究的内容与意义
1.3 语文课程标准研究的方法
1.4 语文课程标准分析的基本原则
第2章 我国语文课程标准的历史研究
2.1 中学语文课程标准历史研究的意义
2.2 中学语文课程标准的历史
2.3 中学语文课程标准的发展
第3章 中学语文课程标准的比较研究
3.1 中学语文课程标准的比较研究概论
3.2 语言艺术课程标准的国际比较研究
3.3 我国语文课程标准的内部比较研究
第4章 我国现行高中语文课程标准简介
4.1 高中语文课程标准的改革背景
4.2 高中语文课程标准的结构设计与解读
4.3 普通高中语文课程标准的目标设置与解读
4.4 高中语文课程标准的实施建议与解读——教学建议
4.5 高中语文课程标准的实施建议与解读——其他建议
4.6 高中语文课程标准的实施与评价
第5章 新课标内容标准的分析解读与教学设计
5.1 新课程高中语文阅读教学的基本理念与设计
5.2 新课程高中语文作文教学的基本理念与设计
5.3 新课程高中语文口语交际教学的理念与设计
5.4 新课程高中语文综合实践活动的理念与设计
5.5 新课程高中语文选修教材的教学设计与实施
下编
第6章 中学语文教材研究的基本理论
6.1 中学语文教材的概念与功能
6.2 中学语文教材分析的意义
6.3 中学语文教材分析的内容与方法
6.4 语文课程标准与教材的关系
第7章 我国高中语文教材的历史发展
7.1 我国古代语文教材
7.2 我国近代语文教材
7.3 我国现代语文教材
7.4 语文教材改革发展
第8章 高中语文教材的比较分析与研究
8.1 高中语文教材比较研究的内容
8.2 我国高中语文教材的国内比较研究
8.3 国际高中母语教育教材纵览
8.4 我国高中语文教材的国际比较研究
第9章 新课标高中语文教材简介与评析
9.1 新课标高中语文教材简介
9.2 新课标高中语文教科书的整体评价
9.3 高中语文教科书发展探析
第10章 新课标中学语文教科书分析举例
10.1 单册教材分析案例
10.2 单元教材分析案例
10.3 专题式语文教材分析案例
10.4 单篇教材分析案例
参考文献