春天的田野上有些什么植物?平常我们能看见哪些乡间小鸟?还有柳树的美丽、桑叶的珍贵，还有刺猬、松鼠、大雁和乌鸦的生活，蟋蟀和知了的歌声，等等。本书是《小学生课外观察与描写指导读物》中的一册，是一本小学生课外观察与描写指导读物，由连续三届“冰心儿童图书奖”获得者电视台少儿频道资深编导黄艾艾，青年插画家、湖北省高校美术大展银奖获得者汤晓颖联合主创。

春天的田野上有些什么植物?平常我们能看见哪些乡间小鸟?还有柳树的美丽、桑叶的珍贵，还有刺猬、松鼠、大雁和乌鸦的生活，蟋蟀和知了的歌声，等等。《小学生课外观察与描写指导读物》这套小书要写的就是有关花草树木、小鸟昆虫等等所带给我们的快乐。这是大自然送给我们的“免费的午餐”。认识这些花花草草、鸟兽鱼虫，其实就是在和大自然做一次“亲密接触”，就是在大自然妈妈的目光里快乐地散步。

迎春花

金色的油菜花

当竹子还是竹笋的时候

淡淡的三月天，杜鹃花开在山坡上

春暖桃花开

杏花在风中翻着细碎的花瓣

“天下第一香”

铃兰和吊兰

金色的苦菜花

蒲公英，会飞的小白伞

中国的“长寿草”：万年青

风信子和鸢尾花

美丽的“蝴蝶花”

“勿忘我”和“忘忧草”

紫云英：春天里的红花草

万花之王：牡丹

蔷薇和玫瑰

紫荆花的传说

先开花后长叶的玉兰花树

奇怪的三叶草

单瓣茉莉和重瓣茉莉

枸杞头和枸杞子

荠菜

马齿苋

田野里的灰灰莱

种葫芦

野菰花和断肠草

出污泥而不染的荷花

菱角小船

像荷叶一样的芋头叶

睡莲真的能“入睡”吗?

无根植物：浮萍

漂亮的水生野花：凤眼莲

美丽的马蹄莲

纯洁的百合花，洁白的栀子花

淡红色的石竹花

牵牛花，开在早晨的小喇叭

花中的皇后：月季

枝叶细柔的文竹

“害羞”的含羞草和“怕痒痒”的紫薇

夹竹桃花是有毒的!

“天梯草”和“幸运草”

“七叶一枝花”和“指甲花”

夏天的“白雪球”

沙漠上的“储水缸”

我爱向日葵

八月桂花香

半夜里开放的昙花

美丽的小野菊

缠绕在大豆茎上的细丝

“雁来红”和独叶草

获花和灯心草

田野上的狗尾草

夹在书本里的薄荷叶

能记录自己年龄的山丹丹

柔软的常春藤

你认识“薤”吗?

黄连，好苦的草呀!

“蛇枕头花”

灵芝是“仙草”吗?

中国的国花：梅花

金色的腊梅花

雪地上的小花

“凌波仙子”

耐冬的茶花

美丽的“圣诞花”

漂亮的萝卜蒜篮

冰山上的雪莲花

当竹子还是竹笋的时候

春雨潇潇的天气，你走进竹林里，也许会看到刚刚从地下冒出来的竹笋。

竹笋就是竹子的芽胞。因为它像是竹子的“胎儿”，所以人们也叫它“竹胎”。

竹笋可以在春雨中或春雨过后迅速地拱出地面。如果你一直用眼睛盯着春雨下过之后的竹林，你也许可以看到一株竹笋是怎样迅速地拱出地面的景象。

竹笋冒出地面的时候还穿着“笋衣”。当它渐渐长大的时候，“笋衣”也就慢慢地一层层地脱落了。脱落了“笋衣”的竹笋，就可以叫做竹子啦!

竹笋可以吃，是一种美味的时令菜，被称为“山珍”。竹笋可以炒肉片，做汤，也可以做成竹笋罐头。

竹笋刚刚冒出地面时最嫩。如果要挖竹笋做菜，只有这时候挖才是最好的时候。等到竹笋脱去了“笋衣”，就变老了。这时候，最好不要再挖竹笋了，因为它不久就会长成一株高高的秀竹了。每一支竹笋都有可能长成一棵高高的竹子。所以，当你在竹林里玩耍时，要保护好破土而出的竹笋，不要轻易地踩断它们。

我国大诗人苏东坡写过这样两句诗：“宁可食无肉，不可居无竹。”这说明诗人很喜欢竹子。

诗人写诗赞美竹子虚心而有节，画家常常在画中表达对竹子临风不屈的精神的向往……

竹子的种类很多，我国就有茅竹、苦竹、湘妃竹、凤尾竹等等分布在不同的地区。竹子喜欢在温暖多雨的地方生长。

有的竹子每年秋天开花结籽儿，但更多的竹子从不开花。有些竹子四十年才开一次花，这种竹子开完花后就会死掉。

竹子的用处很多，可以造纸，可以盖房子、做躺椅、做竹床、做鸟笼……有人说，中国的文明有一半是“竹子文明”，这说明竹子的用途太大了。P4-5

亲亲大自然

——给家长和孩子们的建议

有位儿童文学作家曾经这样回忆自己的童年时代：“我们那时就知道玩。我们那里的暑假是玩的，做功课的时间只有一点点。没有人叫我们弹钢琴，没有人叫我们读‘新概念英语’。”他写到了那时候暑假里许多好玩的事儿，如粘知了、捉蝈蝈、打弹子、捕蜻蜓，还有游泳等等。他说，“我们那时的游戏并不全是好的。我们那时的游戏好的地方是在于接近自然、富有野趣，充满创造和自由的精神，也不用花什么钱。”

于是我们想到，为什么不更多地写一写童年时代那些好玩的事情呢?譬如，春天的田野上有些什么植物?平常我们能看见哪些乡间小鸟?还有柳树的美丽、桑叶的珍贵，还有刺猬、松鼠、大雁和乌鸦的生活，蟋蟀和知了的歌声，等等。

那么，这套小书要写的就是有关花草树木、小鸟昆虫等等所带给我们的快乐。这是大自然送给我们的“免费的午餐”。认识这些花花草草、鸟兽鱼虫，其实就是在和大自然做一次“亲密接触”，就是在大自然妈妈的目光里快乐地散步。

约翰娜·斯佩丽在她的儿童小说《海蒂》里，写到了一位住在阿尔卑斯山上的小木屋里的“阿尔穆爷爷”，他勤劳善良，却又有些古怪和固执。当山下的牧师劝他把小海蒂送去上学时，他却固执地说：“不!我并不打算送她去上学。”他的朴素的“教育观念”是：“小海蒂是和阿尔卑斯山上的小羊、小鸟一起长大的，与它们相伴是一件幸福的事，况且山羊和小鸟是不会教她做坏事儿的。”我们的意思倒不是想要所有的小孩子都不去上学，不，我们只是希望今天的小孩子们，都能够时常从太多的作业、电子玩具、钢琴、卡通节目和“新概念英语”里走出来，亲亲大自然，多认识几种花草和昆虫，能准确地叫出更多一些小鸟、小甲虫和绿色植物的名字。否则，未免太可惜了。

亲亲大自然，这是一个多么美好的愿望!大自然是属于每一个人的，我们不要去伤害它、破坏它，也不要去疏远它和冷落它，我们应该像善待自己的生命一样去对待它、珍惜它。