本文首先对法学教育与法律职业之间的关系、高校法学教育的目的和功能进行了分析，然后在此基础上对高校法学教学存在的问题与对策、国外法学教育对我国法学教育的启示进行了探究，并据此分析了高校法学教学方法的改革创新。最后具体从应用型法律人才培养与学术型法律人才培养两方面分析了如何构建法律人才培养新模式。

第一章 法学教育与法律职业
第一节 法学教育与法律职业的关系架构
第二节 法学教育与法律职业的全新定位
第二章 法学教育的目的和功能
第一节 法学教育的目的
第二节 法学教育的功能
第三章 法学教育的困境与出路
第一节 法学素质教育的内涵问题与对策
第二节 法学本科教育的困境与出路
第三节 法学双学位教育的现状、问题与对策
第四章 国外法学教育的流变及其对我国法学教育的启示
第一节 美国的法学教育
第二节 德国的法学教育
第三节 国外法学教育对我国的启示
第五章 法学教育教学方法革新
第一节 基于审辩式思维的“三明治”教学法
第二节 法律逻辑案例教学法
第三节 国际法植人课程的双语教学法
第四节 专题研习教学法
第五节 关于模拟法庭教学改革的思考
第六章 应用型法律人才培养模式构建
第一节 应用型法律人才培养模式概述
第二节 应用型法律人才具体培养方式
第三节 应用型法律人才培养体系
第七章 学术型法律人才培养模式构建
第一节 学术型法律人才培养模式的概述
第二节 学术型法律人才培养模式存在的问题及成因分析
第三节 学术型法律人才培养的方法和途径
第四节 学术型法律人才培养模式体系的构建
参考文献

随着国家政治经济的发
展以及法治建设的进一步
深入，社会对法律人才的
要求也越来越高。因此我
们必须清醒士也认识到，
法学教育改革势在必行。
必须明确的是，改革是一
次循序渐进的“高空行走”，
只能平稳、平衡向前，不
可急促、急躁疾行。但改
革目的何在？改革之路在
何方？这是首先需要回答
的问题。目前，中国法学
教育正处在由规模发展向
内涵式发展转型的关键时
期，提高法学专业人才培
养的质量，是法学教育改
革所要承担的核心任务。
法学教育面对的直接困难
是就业率难以提高，法学
专业学生面临毕业即失业
的尴尬，即使勉强就业，
就业岗位与所学专业契合
度也不高。但从政府人才
发展规划和基层司法机关
的反映来看，涉外法律人
才、应用型法律人才、西
部建设所需的法律人才等
社会所需要的“卓越法律人
才”还有较大的缺口。基层
法院的法官人数严重不足
。造成这一“结构性失衡”困
境的原因何在？现有法学
专业人才培养模式的缺陷
是重要因素之一。改革现
有的法学专业人才培养模
式就成为化解这一困境的
有效办法。
本书首先对法学教育与
法律职业之间的关系、高
校法学教育的目的和功能
进行了分析，然后在此基
础上对法学教育的困境与
出路、国外法学教育的流
变及其对我国法学教育的
启示进行了探究，并据此
分析了法学教育教学方法
的革新。最后从应用型法
律人才培养与学术型法律
人才培养两方面分析了如
何构建法律人才培养新模
式。
本书共七章约20万字，
由西安市职工大学潘锦华
撰写。作者在撰写本书过
程中参阅、引用和吸收了
国内外许多专家及学者的
著作和研究成果，在此表
示衷心的感谢。由于作者
时间和能力水平关系，书
中难免有疏漏之处，敬请
读者提出宝贵意见。
潘锦华
2018年10月