数学教育是开发人脑智能的有效途径。《跟张天孝爷爷学数学（5A）》以张天孝先生与一名学龄儿童一起学习数学的过程为场景，通过重组数学知识结构、更新内容、滚动发展的方式，让一名智力水平中等的儿童在掌握和应用知识的过程中发展思维，培养良好的品格。为培养适应新世纪发展需要的英才，学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表述世界奠定基础。本册适合五年级学生上学期使用。

张天孝，我国著名小学数学教育家，浙江省功勋教师、特级教师，曾宪梓教育基金会中等师范学校教师一等奖获得者、新思维小学《数学》（浙教版）教材主编、国培计划首批专家、中国科学院心理研究所特聘研究员。从事小学数学教学与研究60余年，编著《现代小学数学》《新思维小学数学》等5套教材，公开发表学术论文180余篇，出版专著与教育读物近200部。获国家教育部、省级优秀教育科研成果奖多项。由张天孝老师领衔的现代新思维小学数学研究团队，具备较强的研究能力，具有广阔的知识视野，构建了围绕小学生“数学思维”训练、“数学能力”发展为核心的“新思维数学”教学体系。《新思维儿童数学》系列为其最新教学成果结晶。

卷首语
一 代数式与方程
【1】代数式(一)
【2】代数式(二)
【3】等式与方程
【4】等式的性质
【5】解方程(一)
【6】解方程(二)
【7】列方程解题(一)
【8】列方程解题(二)
二 平面图形的面积
【9】平行四边形(一)
【10】平行四边形(二)
【11】三角形(一)
【12】三角形(二)
【13】梯形(一)
【14】梯形(二)
【15】格点和面积(一)
【16】格点和面积(二)
【17】多边形面积
【18】图形密铺
【19】土地面积
三 分数的意义和性质
【20】分数的意义
【21】一个数的几分之几
【22】分数大小的比较(一)
【23】分数的等值性质
【24】公因数
【25】约分和扩分
【26】公倍数
【27】最大公因数和最小公倍数
【28】通分
【29】分数大小的比较(二)
【30】分数和小数的转化
四 分数加减运算
【31】分数加减法(一)
【32】分数加减法(二)
【33】单位分数
【34】分数的分拆
五 综合练习
【35】综合练习(一)
【36】综合练习(二)
【37】综合练习(三)
【38】综合练习(四)
【39】综合练习(五)
【40】综合练习(六)
【41】综合练习(七)
【42】综合练习(八)
编写感悟