本书由指挥篇——指挥基础理论与技能技巧、实践篇——外国合唱作品教学谱例及排练提示组成。
本书知识构建以培养和提高学生的专业技能和理论素养为宗旨，理论与实践并重，对合唱指挥课程所涉及的各类问题进行了有序梳理，力求体现学科知识的系统性、科学性、前沿性和创新性。书中各章节的安排，遵循由浅入深、循序渐进的教学原则，围绕相关知识点展开教学，以方便不同层次的教学需求，既适用于高校专业课教学，也可同时满足广大音乐教师、合唱指挥及合唱团员的业务进修需求。

指挥篇（指挥基础理论与技能技巧）
一、指挥的职责
（一）指挥应具备的业务素质
（二）指挥的基本任务
二、指挥的技能
（一）指挥手势运动的基本原则
（二）指挥击拍的动作要领
（三）指挥的拍点
（四）指挥图式
（五）起拍与收拍
（六）合拍与分拍、细分拍
三、指挥的手势调控
（一）对节奏的手势调控
（二）对力度、速度及音准的手势调控
（三）对情感的手势调控
（四）指挥手势的预示
（五）复调的手势调控
四、合唱的风格表现与艺术处理
（一）风格的意义·
（二）风格的形成
（三）风格的表现
（四）合唱作品的艺术处理
五、合唱教学及排练、演出事宜的处置
（一）合唱教学的主要环节
（二）合唱排练的前期准备
（三）合唱排练的基本步骤
（四）合唱声部的简化处理
（五）演出事项的安排
实践篇（外国合唱作品教学谱例及排练提示）
混声合唱
1.夜莺（混声四部合唱）2／4
2.茨冈（混声四部合唱）4／4
3.希伯莱奴隶合唱（混声四部合唱）4／4
4.天神赐粮（男、女高音领唱与混声四部合唱）4／4
5.快乐的叮咚（混声四部合唱）4／4
6.爱改变着一切（混声四部合唱）4／4
7.剧院魅影（混声四部合唱）4／4
8.幽灵公主（混声四部合唱）4／4
9.流吧，眼泪（混声四部合唱）2／2
10.灿烂的夜晚（混声四部合唱）3／4
11.有位姑娘到树林里去（混声四部合唱）3／4
12.缆车（混声四部合唱）6／8
13.蓝色的多瑙河（混声四部合唱）6／8
14.美丽的梦神（混声四部合唱）9／8
无伴奏混声合唱
15.红蜻蜓（无伴奏混声四部合唱）2／4
16.黄昏之歌（无伴奏混声四部合唱）4／4
17.喂，在那水中（无伴奏混声四部合唱）4／4
18.红河谷（无伴奏混声四部合唱）4／4
19.天使之泪（无伴奏混声四部合唱）4／4
20.但愿会好（无伴奏混声四部合唱）4／4
21.大海（无伴奏混声四部合唱）4／4
22.丹尼男孩（无伴奏混声四部合唱）4／4
23.达纳—达纳（无伴奏混声四部合唱）4／4
24.金之光（无伴奏混声四部合唱）4／4
25.意大利沙拉（无伴奏混声四部合唱）2／2
26.摇篮曲（无伴奏混声四部合唱）3／4
27.甜蜜的老情歌（无伴奏混声四部合唱）3／4
28.在森林的那一边（无伴奏混声四部合唱）3／4
29.一心牵挂（无伴奏混声四部合唱）3／4
30.字母歌（无伴奏混声三部合唱）3／8
同声合唱
31.雪球花（女声或童声领唱与二部合唱）2／4
32.美丽的村庄（女声或童声二部合唱）2／4
33.闲聊波尔卡（女声或童声三部合唱）2／4
34.街头少年合唱（女声或童声二部合唱）2／4
35.阿利路亚（女声或童声三部合唱）2／4
36.哈利路亚（女声或童声三部合唱）4／4
37.雪花（女声或童声三部合唱）4／4
38.燕子（女声二部领唱与四部合唱）4／4
39.和平之歌（女声或童声三部合唱）4／4
40.玛丽诺之歌（女声二部合唱）4／4
41.辛呀哈姆巴（女声或童声三部合唱）4／4
42.快把马车赶上（女声或童声三部合唱）2／2
43.伊帕内玛来的女孩（男声四部合唱）2／2
44.我整天歌唱（女声或童声二部合唱）3／4
45.春天圆舞曲（女声或童声三部合唱）3／4
46.乘着那歌声的翅膀（女声或童声三部合唱）6／8
47.士兵之歌（男声二部合唱）12／8
48.四季的问候（女声或童声二部合唱）4／4、2／4
49.铃儿响叮哨的变迁（女声或童声四部合唱）4／4、3／4、2／2
无伴奏同声合唱
50.一束紫罗兰（无伴奏男声四部合唱）2／4
51.回声（无伴奏女声或童声六部合唱）2／4
52.苏丽柯（无伴奏男声三部合唱）4／4
53.幽蓝的天空（女声或童声三部合唱）4／4
54.梦幻曲（无伴奏女声四部合唱）4／4
55.爱的使者（无伴奏女声或童声三部合唱）2／2