学习古诗文，务必要过词句关。一个字怎么读，怎么解，都应该搞清楚，实词和虚词，都应该做到这样。一个句子怎样理解，怎样翻译，怎样断句，也务求明确。一个段落写什么，怎么写的，论述类的文本论证思路怎样，叙述类的文本写作思路如何，也必须了然于胸。一篇文章，一首诗，大概讲了一件什么事，写了一个什么人，描绘了什么景物，表达了何种观点，抒发了什么情感，都要搞清楚。这都是基础，平时教学要做得扎实一些，这也是历年来中考必然要考查的内容。我们的书，就是从这些基础的内容入手，既强调字字句句落实，有注释，有翻译，有段意的梳理，有课文的总分析，又用批注的方式，画龙点睛，点出每篇诗文细微之处的精彩之笔。
为了帮助师生打好基础，我们对每一篇诗文的相关知识作了精细的梳理。像作者的基本情况、文章的写作背景、相关文学文化知识、每一篇的易错易考点等，或归类，或点睛，或系统整理。每一篇诗文，我们都做了思维导图，方便师生用较短的时间，掌握多方面的诗文信息。这些思维导图，提纲挈领，要言不烦，从内容、结构、手法和思想感情等多方面，对诗文进行总结，既形象直观，又一目了然，易理解，记得牢。

何郁，北京市朝阳区教研中心高中语文教研员，北京市语文特级教师，北京作家协会会员、中国诗歌协会会员，北京师范大学文学院硕士研究生导师、湖北黄冈师院特聘教授。发表教育教学文章和文学作品共计300余篇，其中文学作品60余篇，有诗歌、散文入选多种选本。出版著作有诗集《在有用与无用之间》，作文学习用书《高考作文十八讲》，作文教学研究著作《批评与建设：高考作文研究》等。

上册
第三单元
三峡／郦道元
短文二篇
答谢中书书／陶弘景
记承天寺夜游／苏轼
与朱元思书／吴均
唐诗五首
野望／王绩
黄鹤楼／崔颢
使至塞上／王维
渡荆门送别／李白
钱塘湖春行／白居易
【单元检测／读练思考】
课外古诗词诵读
庭中有奇树／《古诗十九首》
龟虽寿／曹操
赠从弟(其二)／刘桢
梁甫行／曹植
【单元检测／读练思考】
第六单元
《孟子》三章
得道多助，失道寡助
富贵不能淫
生于忧患·死于安乐
愚公移山／《列子》
周亚夫军细柳／司马迁
诗词五首
饮酒(其五)／陶渊明
春望／杜甫
雁门太守行／李贺
赤壁／杜牧
渔家傲(天接云涛连晓雾)／李清照
【单元检测／读练思考】
课外古诗词诵读
浣溪沙(一曲新词酒一杯)／晏殊
采桑子(轻舟短棹西湖好)／欧阳修
相见欢(金陵城上西楼)／朱敦儒
如梦令(常记溪亭日暮)／李清照
【单元检测／读练思考】
下册
第三单元
桃花源记／陶渊明
小石潭记／柳宗元
核舟记／魏学}伊
《诗经》二首
关雎
蒹葭
【单元检测／读练思考】
课外古诗词诵读
式微／《诗经·邶风》
子衿／《诗经·郑风》
送杜少府之任蜀州／王勃
望洞庭湖赠张丞相／孟浩然
【单元检测／读练思考】
第六单元
《庄子》二则
北冥有鱼
庄子与惠子游于濠梁之上
《礼记》二则
虽有嘉肴
大道之行也
马说／韩愈
唐诗三首
石壕吏／杜甫
茅屋为秋风所破歌／杜甫
卖炭翁／白居易
【单元检测／读练思考】
课外古诗词诵读
题破山寺后禅院／常建
送友人／李白
卜算子·黄州定慧院寓居作／苏轼
卜算子·咏梅／陆游
【单元检测／读练思考】
参考答案