本书共分为三大模块：学前儿童的生理卫生、学前儿童的营养卫生、学前儿童的心理卫生。生理卫生主要涉及儿童生长发育、常见病和传染病的预防以及常见意外的救治；营养卫生主要涉及儿童对营养素的需求、食品安全卫生问题；心理卫生主要涉及儿童常见的心理行为问题。通过本课程的学习与实践活动，学生可以分析学前儿童实际生活中的卫生现象，能够采取正确的措施保证学前儿童的健康，同时提高其自身的卫生水平。

第一章 概论
第一节 儿童的年龄分期
第二节 学前儿童卫生学的研究对象及研究内容
第二章 学前儿童解剖生理特点
第一节 生理基础
第二节 学前儿童解剖生理特点及保健
第三章 体格生长发育
第一节 体格生长发育规律及影响因素
第二节 体格生长发育的测量
第三节 体格生长发育的评价
第四章 幼儿园一日生活保健
第一节 幼儿园一日生活指导
第二节 幼儿生活常规教育
第五章 学前儿童营养卫生
第一节 学前儿童能量与营养素的需要
第二节 婴儿喂养
第三节 学前儿童的合理膳食
第六章 学前儿童保健常规及疾病预防
第一节 学前儿童卫生保健常规
第二节 常见病的预防及处理
第三节 常见传染病的预防及处理
第七章 托幼机构常见安全问题
第一节 托幼机构安全措施和安全教育
第二节 学前儿童安全问题的预防及处理
第三节 突发事件的应急处理
第四节 常用的诊疗和护理措施
第八章 学前儿童心理健康
第一节 学前儿童心理健康概述
第二节 学前儿童常见的心理行为问题
附表
部分参考答案
参考文献