本教材是根据国家教育部社政司颁发的《普通高等学校马克思主义理论课教学基本要求》的基本精神编写的。本书坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，理论联系实际，力求认真地体现江泽民同志“三个代表”的重要思想，着力解决“如何认识社会主义发展的历史进程？如何认识资本主义发展的历史进程？如何认识我国社会主义改革实践对人们思想的影响？如何认识当今国际环境和国际政治斗争带来的影响？”这些问题。

第一章 导论

一、科学社会主义的研究对象

二、科学社会主义在马克思主义中的地位

三、科学社会主义理论与实践的历史发展

四、学习科学社会主义的意义和方法

第二章 社会主义从空想到科学的发展

 第一节 空想社会主义的产生与发展

一、空想社会主义发展的三个时期

二、19世纪初期空想社会主义的历史功绩

三、空想社会主义的历史局限

 第二节 科学社会主义的创立

一、科学社会主义产生的社会历史条件

二、科学社会主义的创始人——马克思和恩格斯

三、科学社会主义诞生的标志——《共产党宣言》

四、科学社会主义的伟大意义

 第三节 马克思恩格斯的社会主义理论

一、马克思恩格斯社会主义理论在19世纪下半叶的丰富和发展

二、马克思、恩格斯的社会主义理论的主要内容

第三章 社会主义由理想到现实

 第一节 社会主义首先在比较落后的国家取得胜利

一、列宁关于帝国主义时代和社会主义革命的新理论

二、俄国十月社会主义革命的伟大实践

三、俄国社会主义革命胜利的主要原因、基本经验及历史意义

 第二节 苏联共产党人对建设社会主义道路的探索

一、从战时共产主义到新经济政策的转变

二、社会主义工业化和农业集体化

三、苏联社会主义模式的基本特征及其历史功过

 第三节 苏联、东欧剧变的教训

一、社会主义国家改革的必然性

二、东欧国家改革的探索与失败

三、苏联的改革探索与解体

四、人道的民主的社会主义批判

第四章 当代中国的科学社会主义

 第一节 毛泽东思想对科学社会主义的丰富和发展

一、毛泽东思想的形成和发展

二、毛泽东思想的主要内容

三、毛泽东思想的活的灵魂

 第二节 邓小平理论是科学社会主义在中国的发展

一、邓小平理论形成和发展的社会历史条件

二、邓小平理论的形成和发展过程

三、邓小平理论的精髓和内容

四、邓小平理论的历史地位

 第三节 江泽民“三个代表”重要思想对科学社会主义理论的新发展

一、“三个代表”重要思想提出的社会历史背景

二、“三个代表”重要思想的科学内涵

三、“三个代表”重要思想的理论意义和实践意义

第五章 当代社会主义面临的新课题

 第一节 科学社会主义面临的新挑战

一、新科技革命的挑战

二、两种社会制度并存与竞争的挑战

三、社会主义运动暂时低潮的挑战

 第二节 科学社会主义在当代世界的命运

一、社会主义代替资本主义是不可逆转的历史趋势

二、社会主义代替资本主义将是艰难曲折的历史过程

三、迎接社会主义的新高潮

后记