本书遵循“3+2”的选篇结构来安排每周篇目。“3”即三篇现当代中外诗文，“2”即两篇古代诗词曲文。
本书以周为阶，以册分级，选文编排由易到难，由浅到深，让孩子通过每日诵读日积月累，稳步进阶，拾级而上。
本书关注孩子“核心素养”的培养，希望他们通过诵读亲近母语，体悟汉语之美，启迪人生之智。选文后的“诵而思”，既是对所“诵”内容的赏析、感悟，又是对“思”的延伸和联想，以培养孩子的审美创造与思维能力；“思而行”将诵读所思与学习、生活关联起来，关注孩子必备品格的养成。而“孩子的诗”则精选全国各地小诗人的作品，引导小读者由诵到写，做到真正的读思写的结合。

上卷
第一周
一朵野花
悬崖边的那树梅
《野草》题辞(节选)
木瓜
岳阳楼记(节选)
第二周
做一片叶子的快乐
有一片绿叶沉默不语
银杏(节选)
甘棠
醉翁亭记(节选)
第三周
天上的街市
月夜
灯儿和星星
子衿
记承天寺夜游
第四周
歌唱现代
山中所见——一棵树
骆驼
无衣
为学一首示子侄(节选)
思而行·爱国
第五周
假如你们要编织
云雀
白马湖之冬(节选)
蒹葭
爱莲说
第六周
立在地球边上放号
交响
黄河故道遐思
河广
白洋潮
下卷