本书稿为广东省教育研究院余奇老师的研究成果。书稿围绕“地方政府教育管理绩效评价研究”这一主题，分六章进行研究，分别为：绪论、理论基础及研究分析框架、研究设计、县级政府教育管理绩效评价模型构建、县级政府教育管理绩效评价指标体系构建、结论与建议。书稿尝试构建基于公共价值的地方政府教育管理绩效评价三维理论分析框架，并运用混合研究方法完成地方政府教育管理绩效评价公共价值的识别、排序、测量，最终成果一可为教育理论研究专业人士相关研究提供借鉴参考，二可为党委政府相关政策实践提供依据及启示。

第一章 绪论
第一节 问题提出与研究意义
第二节 基本概念界定
第三节 文献综述
第二章 理论基础及研究分析框架
第一节 理论基础
第二节 研究分析框架
第三章 研究设计
第一节 研究目标、问题与内容
第二节 研究的具体方法
第三节 调查对象及研究工具
第四节 研究基本思路、流程与技术路线图
第五节 研究伦理
第四章 县级政府教育管理绩效评价模型构建
第一节 资料数据的收集
第二节 价值元素的抽提
第三节 价值元素的丰富
第四节 评价模型的构建
第五章 县级政府教育管理绩效评价指标体系构建
第一节 问题的提出
第二节 三级指标备选库构建
第三节 三级指标遴选
第四节 指标权重分配
第五节 评分标准及数据来源
第六章 结论与建议
第一节 研究结论
第二节 政策建议
第三节 研究创新
第四节 研究不足及展望
附录
附录1 “县级政府教育管理绩效评价”访谈提纲
附录2 “县级政府教育管理绩效评价”调查问卷
附录3 “县级政府教育管理绩效评价研究指标分类”调查问卷
附录4 “县级政府教育管理绩效评价指标体系权重”调查问卷
附录5 县级政府教育管理绩效评价专家评议表
附录6 县级政府教育管理绩效评价指标体系
参考文献