本书以中国特色为研究视角，聚焦高职教育类型特征，坚定发展中国特色高等职业教育道路自信、制度自信、理论自信与文化自信的初心。
本书包含“类型体系”“依法治教”“高质量发展”等内容。

周建松，男，长期从事中等职业教育和高等职业教育实践与研究，先后担任浙江银行学校校长，党委书记，浙江金融职业学院首任院长，现任浙江金融职业学院党委书记，二级教授。主要学术兼职：中国高教学会常务理事，中国高教学会职业技术教育分会会长，中国高教学会大学素质教育分会副会长，全国高职党委书记论坛委员会副主任，全国高职思想政治课联盟副理事长，教育部金融行指委副主任，浙江省金融学会副会长，浙江省高职党建研究会会长。曾任浙江省高职教育研究会会长等。发表金融、经济、教育领域论文400余篇，出版相关专著20余部。曾获中国职业教育杰出校长奖和黄炎培职业教育杰出校长奖。

代序 职业教育高质量发展和现代化建设的根本遵循
第一章 党建思政
高职院校实施党的全面领导：政策方略与治校实践
论“双高计划”背景下高校党委的领导核心作用
系统构建立德树人、德技并修人才培养体系
构建“大思政”体系拓宽“三全育人”格局
积极发展适应职教特点的素质教育
第二章 类型体系
加快构建类型特色鲜明的现代职业教育体系思考
构建职普融通、产教融合、科教融汇新体系，推进职业教育高质量发展
稳步发展职业本科教育的思考与实践
建立健全符合职业教育特点的考试招生制度
高职办本科终于有了法律保障
高职办本科何以真正落地
第三章 依法治教
新修订的《中华人民共和国职业教育法》护航高职教育高质量发展
新时代职业教育高质量发展的法治保障
正确把握《中华人民共和国职业教育法》的核心要义
提升高职院校办学治校水平的再思考
“双高”建设背景下高职院校治理能力提升研究
以“双高”建设为契机提升学校治理水平
浙江金融职业学院：完善治理体系 提升治理水平
第四章 “双高”建设
多源流理论视域下“双高计划”政策过程考察
从“双高计划”绩效管理办法看我国高职教育高质量发展的重心
基于“双高”绩效管理的高职教育高质量发展研究
基于“治理表”的“双高”建设绩效管理研究
“双高”建设基准分析与绩效评价研究
第五章 高质量发展
高质量发展背景下高职教育新定位与新使命
中国高等职业教育“十三五”回顾与“十四五”展望
职业教育高质量发展：背景、目标与关键
基于“五个坚持”原则的职业教育高质量发展研究
增强适应性是职业教育提质培优的关键
以创新发展高地建设为抓手 推进高职教育高质量发展
巧用金融杠杆助力职教高质量发展
构建职业教育现代转型的社会心理支持机制
后记