本教材适合开设学前教育专业的院校使用。全书共分为四篇：第一篇为舞蹈基础理论，系统阐述了舞蹈的起源与发展，并对舞蹈的概念、特性、功能、种类做了详细介绍，引导学生提高学习理论的自觉性，帮助学生深入了解中国舞蹈文化的历史，拓展学生舞蹈艺术认知的广度，激发学习兴趣，增强责任感和使命感。第二篇为舞蹈基础训练，主要包括形体训练、中国民族民间舞蹈训练和幼儿舞蹈训练三部分内容。形体训练部分帮助学生提升身体素质、塑造良好体态，坚定理想、信念，培养学生健康、阳光、自信的品格；文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本更深层更持久的力量，本教材在中国民族民间舞蹈训练部分详细阐述了藏族民间舞蹈、汉族民间舞蹈、蒙古族民间舞蹈、维吾尔族民间舞蹈及傣族民间舞蹈的不同文化、风格特征等，让学生在了解我国不同民族舞蹈文化的同时，激发对民族艺术的热爱之情，坚定文化自信；幼儿舞蹈训练部分帮助学生对幼儿舞蹈形成正确认识，掌握幼儿舞蹈的表现形式，培养职业热情。第三篇为幼儿舞蹈创编，注重对学生师德及创新意识、创编能力的培养，使学生了解幼儿舞蹈创编在幼儿园教育中的重要作用，并掌握幼儿舞蹈创编的基本方法和规律，以此提升幼儿园教育质量，推动中华舞蹈艺术文化的创造性转化和创新性发展。第四篇为舞蹈欣赏，包括舞蹈欣赏常识和舞蹈作品欣赏两部分，旨在加强对学生的价值引导，培植学生的爱国情怀，提高学生学习和运用基本知识、技能的自觉性，提升学生的审美情操和综合艺术素养，增强其作为社会主义建设者和接班人的使命感。

第一篇 舞蹈基础理论
第一章 舞蹈概述
第一节 舞蹈的起源与发展
第二节 舞蹈的内涵与特性
第三节 舞蹈的功能与种类
第二章 幼儿舞蹈概述
第一节 幼儿舞蹈的起源与发展
第二节 幼儿舞蹈的概念与特点
第三节 幼儿舞蹈的功能与表现形式
第二篇 舞蹈基础训练
第三章 形体训练
第一节 中国古典舞基础训练
第二节 芭蕾舞基础训练
第四章 中国民族民间舞蹈训练
第一节 藏族民间舞
第二节 汉族民间舞——东北秧歌
第三节 蒙古族民间舞
第四节 维吾尔族民间舞
第五节 傣族民间舞
第六节 山东胶州秧歌
第五章 幼儿舞蹈训练
第一节 幼儿基本舞步
第二节 律动
第三节 歌表演
第四节 集体舞
第五节 音乐游戏
第三篇 幼儿舞蹈创编
第六章 幼儿舞蹈创编的指导思想与基本原则
第一节 幼儿舞蹈创编的指导思想
第二节 幼儿舞蹈创编的基本原则
第七章 幼儿舞蹈创编步骤与创编技法
第一节 幼儿舞蹈创编步骤
第二节 幼儿舞蹈创编技法
第八章 幼儿舞蹈创编中的舞美运用
第一节 舞台美术的意义
第二节 舞台美术的设计
第四篇 舞蹈欣赏
第九章 舞蹈欣赏常识
第一节 舞蹈欣赏的意义
第二节 舞蹈欣赏的方法
第十章 舞蹈作品欣赏
第一节 成人舞蹈作品欣赏
第二节 幼儿舞蹈作品赏析
参考文献