欢迎打开这本《每日十分钟趣味音乐课·音乐思维训练》，书中集合了填字、谜题等各类有趣又具有挑战性的音乐智力游戏，旨在培养孩子的想象力并激发他们对音乐理论知识学习的兴趣，同时鼓励他们通过跨学科概念，将音乐知识与其他课程的学习建立有意义的联系。
通过音乐进行学习真是一个训练思维的绝佳方法！有关大脑的研究表明，与体育运动不同。当儿童的大脑参与音乐活动时，他们的双侧神经元连接会得到锻炼和加强，会最大限度地进行数学、科学、阅读以及时间／空间认知等方面的学习。在《每日十分钟趣味音乐课·音乐思维训练》中，孩子们将要学习丰富多彩的音乐基本知识：音色、节拍与力度、节奏、音高与旋律、符号与术语、作曲家与音乐风格以及音乐职业，并将音乐学习与数学、科学、阅读、拼写、社会学、艺术、外语等学科联系起来。

谢丽尔·拉文德是—位国际公认的大师级音乐教育家、作曲家和临床医生。她在小学、中学、高中和大学分别教授音乐课长达30年。她于2005年获得美国威斯康辛州音乐教育工作者协会杰出服务奖，1993年获得杰出教师奖。

作者介绍
序言
乐器与音色
找到隐藏的乐器(第1课)
找到隐藏的乐器(第2课)
开始艺术创作(第l课)
开始艺术创作(第2课)
丢失的琴盒
找到缺失的乐器部件
找到乐器的家族成员
找到乐器的家族成员(续)
创造被遗忘的乐器
节拍节奏与速度力度
击掌与节奏的配对
长与短的配对
寻找小狗宾果的骨头
寻找宝藏
快与慢的配对
“大声”与“小声”的配对
“解密”分贝
音高与旋律
找到音名字母表
高音与低音的配对
用DO-RE-MI来探索吧！（第1课）
用DO-RE-MI来探索吧！（第2课）
拼写小蜜蜂
拼写小故事
小狗宾果在太空
小狗宾果在太空(续)
推特的小曲
符号与术语
找到终止线
连连看
音乐记号填字游戏(第1课)
音乐记号填字游戏(第2课)
音乐记号填字游戏(第2课)(续)
排序：职业工具(第1课)
排序：职业工具(第2课)
作曲家与音乐风格
遇见莫扎特先生
作曲家词汇搜索
音乐风格词汇搜索
音乐风格词汇搜索(续)
舞蹈风格配对
音乐职业
不同的音乐职业(第1课)
不同的音乐职业(第2课)
不同的音乐职业(第3课)
参考答案