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图书 数学(3下人教版)/拔尖特训
内容
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本书以课时提优和单元总结测评为基本框架,体现了同步拔尖的策划理念。通过每课时设置的“基础进阶”和“能力攀升”栏目,引导学生及时消化和巩固新授课知识,提升灵活运用能力;通过“单元整合提升”总结、归纳该单元的重难点和易错点,引导学生进行“分类过关”和“素养拓展”;并通过每个单元/期中/期末时的“拔尖测评”(夹册)检验各阶段的教学成果,帮助学生查漏补缺,全面提升其综合运用能力、创新能力和应试能力。
本书在实行同步拔尖的同时,着力于精准拔尖。课时提优部分紧扣该课时的重点、难点和提优点,设题合适、精准,题型丰富、多样;单元总结测评部分则立足于该阶段高度,注重重要知识点的延伸、拓展和整合提升,引导学生融会贯通该阶段的重难点、考点;部分单元末还设有针对某个拓展点的“尖子生园地”,通过“典例精讲”和“跟进训练”,引导学生拓宽视野,开发思维;“期末专题特训”则帮助学生精准复习、高效复习,挑战期末考试高分。
本书源于教材,而又高于教材、宽于教材,整体难度高于一般的课时练习类资料,因此,本书夹册中的“答案与解析”较为全面、详细,答案准确、规范,解析合适、精当,以便于学生自查自纠,自主提升。同时,为了进一步提升本书的使用功能,彰显本书高阶拔尖的策划理念,我们还特邀了众多一线名师,精心制作了本书每道题目的答案视频讲解,以便于老师或家长在题目讲评时使用,或供学生自主学习、使用,从而真正落实本书拔尖特训之功效。
目录
1 位置与方向(一)
第1课时 认识东南西北
第2课时 练习课
第3课时 认识东北、东南、西北、西南
第4课时 简单的行走路线
第1单元整合提升
尖子生园地 运用推理法解决确定物体位置的问题
2 除数是一位数的除法
第1课时 口算除法(1)
第2课时 口算除法(2)
第3课时 练习课
第4课时 两位数除以一位数的笔算
第5课时 三位数除以一位数的笔算
第6课时 练习课
第7课时 商中间有。的一位数除法
第8课时 商末尾有O的一位数除法
第9课时 练习课
第10课时 用除法估算解决问题(1)
第11课时 用除法估算解决问题(2)
第12课时 整理和复习
第2单元整合提升
尖子生园地 除法竖式谜
3 复式统计表
第1课时 复式统计表
第2课时 练习课
第3单元整合提升
尖子生园地 数据分段
4 两位数乘两位数
第1课时 口算乘法(1)
第2课时 口算乘法(2)
第3课时 练习课
第4课时 两位数乘两位数(不进位)
第5课时 练习课
第6课时 两位数乘两位数(进位)
第7课时 练习课
第8课时 连乘问题
第9课时 连除问题
第10课时 练习课
第11课时 整理和复习
第4单元整合提升
尖子生园地 巧算乘法
5 面积
第1课时 认识面积和面积单位
第2课时 练习课
第3课时 长方形、正方形面积的计算
第4课时 练习课
第5课时 面积单位间的进率
第6课时 解决问题
第7课时 练习课
第5单元整合提升
尖子生园地 求不规则图形的面积
6 年、月、日
第1课时 认识年、月、日
第2课时 认识平年和闰年
第3课时 24时计时法
第4课时 解决问题
第5课时 练习课
第6课时 整理和复习
第6单元整合提升
制作活动日历
尖子生园地 巧求经过时间
7 小数的初步认识
第1课时 认识小数
第2课时 小数的大小比较
第3课时 简单的小数加、减法
第4课时 解决问题
第5课时 练习课
第7单元整合提升
尖子生园地 用“对比法”解决小数计算中的错误
8 数学广角——搭配(二)
第1课时 稍复杂的排列问题
第2课时 搭配问题
第3课时 稍复杂的组合问题
第8单元整合提升
尖子生园地 用“分类思想”解决问题
我们的校园
9 总复习
第1课时 位置与方向
第2课时 乘法 除法
第3课时 年、月、日
第4课时 面积
第5课时 小数的初步认识
第6课时 复式统计表 数学广角
期末专题特训
专题特训(一) 数与数量
专题特训(二) 数的运算
专题特训(三) 空间与图形
专题特训(四) 统计与搭配
拔尖测评(另册)
答案与解析(另册)
标签
缩略图
书名 数学(3下人教版)/拔尖特训
副书名
原作名
作者
译者
编者 章劲禾
绘者
出版社 浙江教育出版社
商品编码(ISBN) 9787553697437
开本 16开
页数 177
版次 1
装订 平装
字数 182
出版时间 2019-12-01
首版时间 2019-12-01
印刷时间 2022-10-01
正文语种
读者对象 小学生
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类 教育考试-中小学教辅-小学数学
图书小类
重量 420
CIP核字 2019268231
中图分类号 G624
丛书名
印张 11.5
印次 4
出版地 浙江
整理
媒质
用纸
是否注音
影印版本
出版商国别
是否套装
著作权合同登记号
版权提供者
定价
印数
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更新时间:2025/5/14 9:01:11