《基础教育与教师发展研究·第3辑》为校长专辑，面向四川省有先进办学理念和鲜明办学特色的优秀中小学校，专门刊登基础教育学校先进办学理念及在这一理念指导下学校的教育教学改革实践成果、学校文化建设成果、教师培养成果、现代学校制度建设成果等。

学校治理
我当校长这一年/赵清芳
构建现代学校治理体系的实践探索——以四川师范大学附属青台山中学为例/潘亦宁 邓冬华
“同形”“同构”“同质”：依托名校集团的学校发展——以成都市龙江路小学分校为例/段晓莉杨凯红 陈川 侯沁梅 夏娟
减负提质导向的“四柱共构”路径研究/梁伟虹 谢云静 熊应龙
教育教学
立人教育主张及其学校实践/刘冲 刘仲文
新教材实施的大概念核心问题教学研究/米云林
让教育回归“人的发展”原点/徐勇
课程建设
“五向”生长课程的教育意蕴与实践建构/毛道生
新时代学校精神文化与课程课堂融合构建及实践/田斌 尹华东
全面发展导向下的全域融合课程建构实践研究——以天府七中小学部为例/周宏燕
基于未来教育的“博雅”课程构建与实施路径/赵玉如
教师教育
分离型文化背景下新教师的变形之路：自传式叙事探究/刘豹 徐文彬 陈延忠
提高教师生涯规划能力的校本行动/章云格 任本德
“以微小见卓大”校本研修模式的构建与实施——以成都市盐道街小学卓锦分校校本研修模式建构为例/徐丹 路艳 邓淑予