本教材遵循奥尔夫教学的理念，设置音乐探索、歌唱、音乐游戏、音乐律动、打击乐和声势等内容，提供大量的音乐学习素材和音乐资源。与此同时，理论与实践结合，方法与设计结合，理解与创作结合，内容之间融会贯通。
本教材分为七章，除了以往大家都能看到的歌唱教学、打击乐教学和律动教学外，增添了奥尔夫儿童音乐的探索活动、奥尔夫儿童音乐的游戏活动和声势教学活动等内容。在编写设计上有以下特征：
1．编写的形式更加丰富，内容易于学生理解。
2．案例多元翔实，操作步骤清晰。
3．音乐素材多元，提供了丰富的音乐曲目便于学生自己创作设计。
4．注重培养学生的综合素养及创造能力。
5．体现新形态教材的优势，提供丰富的视听资源。

第一章 奥尔夫音乐教育理念及教学模式
第一节 奥尔夫音乐教学法的形成
一、卡尔·奥尔夫的生平
二、奥尔夫音乐教学法的形成
第二节 奥尔夫音乐教学的理念
一、学习领域范畴
二、原本性音乐教育理念
第三节 奥尔夫音乐教学的特色
一、教学法则、目标和过程
二、教学手段与内容
第二章 奥尔夫音乐探索活动
第一节 探索式学习概述
一、探索式学习的内涵
二、探索式学习的特征与价值
三、探索式学习的类型
第二节 音乐探索学习的方式与内容
一、音乐探索学习的方式
二、音乐探索学习的内容
第三节 音乐探索性活动案例
一、音色、音高探索
二、音长、强弱和配器的探索
第三章 奥尔夫歌唱教学活动
第一节 语言材料的运用
一、语言材料的表现运用
二、通过语言学习音乐
第二节 歌唱教学的形式与内容
一、歌唱教学的形式
二、歌唱教学的内容
第三节 音乐游戏与歌唱
一、音乐游戏运用于歌唱教学的价值
二、游戏化歌唱教学活动设计
三、歌唱教学活动案例
四、歌唱教学活动素材
第四章 奥尔夫音乐游戏活动
第一节 儿童游戏概述
第二节 音乐游戏的特征与意义
一、音乐游戏的特征
二、音乐游戏的意义
第三节 音乐游戏的类型与组织
一、音乐游戏的分类
二、音乐游戏的形式
三、音乐游戏活动案例
四、音乐游戏活动素材
第五章 奥尔夫音乐律动教学活动
第一节 音乐律动教学概述
一、律动活动的内涵和内容
二、动作教学
第二节 音乐律动教学目标与内容
一、音乐律动教学目标
二、音乐律动教学内容
第三节 音乐律动教学案例
一、元素性音乐律动
二、集体舞
第六章 奥尔夫打击乐活动
第一节 打击乐活动概述
一、打击乐活动的内涵
二、打击乐教学活动的价值
第二节 打击乐的教学方式
一、教学方式
二、乐器分类
第三节 奥尔夫打击乐器与教学活动
一、奥尔夫打击乐器分类
二、奥尔夫音条乐器
三、非洲鼓
四、中国传统打击乐器
第七章 奥尔夫声势活动
第一节 声势教学活动概述
一、声势的内涵
二、声势的内容与价值
第二节 奥尔夫的古典声势
一、奥尔夫古典声势基本形式
二、奥尔夫古典声势记谱原则
三、奥尔夫古典声势内容
四、奥尔夫古典声势练习
第三节 声势的拓展与组合
一、声势拓展
二、声势组合
三、声势应用
参考文献