《作业治疗理论与实践》是帮助学生懂得作业治疗理论及实践的一本教材，帮助学生建立作业治疗专业的思维方式，帮助学生明白作业治疗从哪里来，为什么而来；作业治疗要往哪里去，怎么去的问题，更重要的是帮助学生建立作业治疗的专业信仰，运用专业的临床思维，保守专业道德底线，用专业的技能体现职业价值，以患者为中心，为患者提供专业的服务。 作业治疗理论与实践这一课程是学生进入作业治疗领域的基础课程，该课程的教授不仅是对专业技能的培养，更是对未来临床康复治疗师综合素质和职业道德等的培养。作业治疗的历史，更是帮助学生了解作业治疗专业初心的关键知识，作业治疗框架理论是作业治疗专业核心所在，是体现作业治疗的本质内容，作业治疗师应掌握好作业治疗理论与实践相关知识。

第一章 作业治疗概述
第一节 作业、作业科学及作业治疗
第二节 作业治疗的历史
第三节 作业治疗的领域
第四节 《作业治疗实践框架：领域与过程》发展
第二章 作业治疗模型
第一节 作业表现模型
第二节 人类作业模型
第三节 人、环境与作业模型
第四节 河流模型
第五节 其他模型介绍
第六节 理论模型融合应用
第三章 作业治疗标准流程
第一节 概述
第二节 标准流程
第四章 作业治疗工具
第一节 作业活动
第二节 环境
第三节 治疗关系
第五章 作业治疗活动分析
第一节 概述
第二节 活动分析步骤
第三节 活动分析内容
第四节 活动分析融合应用
第六章 以患者为中心的作业治疗
第一节 以患者为中心的合作
第二节 以患者为中心的沟通
第三节 以患者为中心的教育
第四节 以患者为中心的挑战
第七章 作业治疗临床推理
第一节 概述
第二节 临床推理类型
第三节本章 小结
第八章 反思性实践
第一节 反思性实践的定义
第二节 反思性实践的策略
第三节 作业治疗师的反思
第九章 作业治疗职业操守及伦理原则
第一节 职业操守
第二节 伦理原则
第十章 作业治疗常用技术
第一节 概述
第二节 日常生活活动训练
第三节 社交技巧训练
第四节 职业康复
第五节 巴林特小组
第六节 辅助器具
第七节 环境改造技术
第八节 压力治疗技术
第十一章 作业治疗发展趋势
第一节 发展趋势
第二节 前沿技术融合
第三节 智能作业场景建设