本书基于核心素养视域下，对英语教师教学能力的提升策略进行分析和研究，首先概述了英语核心素养基本理论，然后分析了英语教师特质和素养、英语教师专业发展现状及影响因素以及信息素养与英语教师发展，之后重点研究了核心素养下英语教师教学能力的提升，最后对核心素养下大学英语课程与信息技术整合的教学模式进行了总结和探讨。

第一章 英语核心素养基本理论
第一节 核心素养的整体框架
第二节 核心素养理论的教学意义
第三节 英语学科核心素养的内涵
第四节 英语核心素养的培养途径
第二章 英语教师的特质和素养
第一节 英语教师的特质与英语教授过程
第二节 英语教师自身发展的三大模式
第三节 英语教师的素质与培养
第三章 英语教师专业发展现状及影响因素
第一节 英语教师专业发展现状
第二节 影响英语教师专业发展的因素
第四章 信息素养与英语教师发展
第一节 信息素养基本概念
第二节 我国高校英语教师信息素养的发展
第三节 高校英语教师信息素养的提升
第五章 核心素养下英语教师教学能力提升
第一节 核心素养背景下英语学科教师的教学能力要求
第二节 英语学科核心素养解读：学习能力
第三节 英语学科核心素养解读：思维品质
第四节 基于学科核心素养的英语教师能力培训
第五节 创新拓展阅读教学，提升英语教师核心素养
第六章 核心素养下大学英语课程与信息技术整合的教学模式
第一节 核心素养培养要英语课堂和现代信息技术整合
第二节 核心素养下信息技术与课程整合的理论与方法
第三节 核心素养下信息技术与大学英语课程的课内整合模式
第四节 核心素养下信息技术与大学英语课程的课外整合模式
参考文献