本书为广大教师提供教学的范本,帮助学生完成小学到初中的衔接教育。
本书按照学生的情感、心理特征和认知规律,周密设计学习内容,精选题目,使大部分学生经过努力都能完成衔接学习。
书中的每块内容都是反复斟酌过的。前后内容互相关联、循序渐进、逻辑严密,对学生富有启发性。
书中对一些问题的回应不是和盘托出,而是有所保留,目的是给学生留出思考的空间,供学生揣摩、探究,培养学生自主学习的能力和合作学习的精神。
| 图书 | 语文/新课程新衔接初中预备班 |
| 内容 | 内容推荐 本书为广大教师提供教学的范本,帮助学生完成小学到初中的衔接教育。 本书按照学生的情感、心理特征和认知规律,周密设计学习内容,精选题目,使大部分学生经过努力都能完成衔接学习。 书中的每块内容都是反复斟酌过的。前后内容互相关联、循序渐进、逻辑严密,对学生富有启发性。 书中对一些问题的回应不是和盘托出,而是有所保留,目的是给学生留出思考的空间,供学生揣摩、探究,培养学生自主学习的能力和合作学习的精神。 目录 一 基础知识及运用 (一)注音 (二)多音字 (三)纠正错别字 (四)近义词 (五)多义词 (六)辨析修改语病 (七)关联词语 (八)标点符号 (九)语言连贯 (十)语言简明 (十一)古诗词积累 (十二)对联 (十三)句子仿写 二 阅读理解 (一)名著阅读 (二)记叙文阅读 (三)非连续性文本阅读 三 作文 (一)命题作文 (二)半命题作文 (三)话题作文 四 教学评价测试卷 教学评价测试卷(一) 教学评价测试卷(二) 教学评价测试卷(三) 教学评价测试卷(四) 参考答案 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 语文/新课程新衔接初中预备班 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | |
| 译者 | |
| 编者 | 章林华 |
| 绘者 | |
| 出版社 | 浙江大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787308237130 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 146 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 208 |
| 出版时间 | 2023-05-01 |
| 首版时间 | 2023-05-01 |
| 印刷时间 | 2023-05-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 小学生 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 教育考试-中小学教辅-小学语文 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 290 |
| CIP核字 | 2023071605 |
| 中图分类号 | G624 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 9.5 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 浙江 |
| 长 | 284 |
| 宽 | 210 |
| 高 | 5 |
| 整理 | |
| 媒质 | |
| 用纸 | |
| 是否注音 | |
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| 是否套装 | |
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| 主角 | |
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| 一句话简介 | |
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| 文摘 | |
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