本书为广大教师提供教学的范本,帮助学生完成小学到初中的衔接教育。
本书按照学生的情感、心理特征和认知规律,周密设计学习内容,精选题目,使大部分学生经过努力都能完成衔接学习。
书中的每块内容都是反复斟酌过的。前后内容互相关联、循序渐进、逻辑严密,对学生富有启发性。
书中对一些问题的回应不是和盘托出,而是有所保留,目的是给学生留出思考的空间,供学生揣摩、探究,培养学生自主学习的能力和合作学习的精神。
图书 | 语文/新课程新衔接初中预备班 |
内容 | 内容推荐 本书为广大教师提供教学的范本,帮助学生完成小学到初中的衔接教育。 本书按照学生的情感、心理特征和认知规律,周密设计学习内容,精选题目,使大部分学生经过努力都能完成衔接学习。 书中的每块内容都是反复斟酌过的。前后内容互相关联、循序渐进、逻辑严密,对学生富有启发性。 书中对一些问题的回应不是和盘托出,而是有所保留,目的是给学生留出思考的空间,供学生揣摩、探究,培养学生自主学习的能力和合作学习的精神。 目录 一 基础知识及运用 (一)注音 (二)多音字 (三)纠正错别字 (四)近义词 (五)多义词 (六)辨析修改语病 (七)关联词语 (八)标点符号 (九)语言连贯 (十)语言简明 (十一)古诗词积累 (十二)对联 (十三)句子仿写 二 阅读理解 (一)名著阅读 (二)记叙文阅读 (三)非连续性文本阅读 三 作文 (一)命题作文 (二)半命题作文 (三)话题作文 四 教学评价测试卷 教学评价测试卷(一) 教学评价测试卷(二) 教学评价测试卷(三) 教学评价测试卷(四) 参考答案 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 语文/新课程新衔接初中预备班 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | |
译者 | |
编者 | 章林华 |
绘者 | |
出版社 | 浙江大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787308237130 |
开本 | 16开 |
页数 | 146 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 208 |
出版时间 | 2023-05-01 |
首版时间 | 2023-05-01 |
印刷时间 | 2023-05-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 小学生 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-中小学教辅-小学语文 |
图书小类 | |
重量 | 290 |
CIP核字 | 2023071605 |
中图分类号 | G624 |
丛书名 | |
印张 | 9.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 浙江 |
长 | 284 |
宽 | 210 |
高 | 5 |
整理 | |
媒质 | |
用纸 | |
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影印版本 | |
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