本书设计的每个生涯团体辅导活动都从教具准备、活动目的、设计思路、操作流程、重点难点、案例分享等多个方面展开了详细的介绍，活动与活动之间相对独立又环环相扣，既可以拆分作为一次性团体活动单独使用，也可以作为长程的团体辅导完整闭环设计使用。相对于枯燥的理论教学，把团体辅导技术应用于职业生涯教育，将是提高学生学习积极性和有效性、促进学生生涯适应的有效方式。本书的使用范围较广，不仅可以应用于生涯团体辅导课程的教学，还适用于教研室师资培训、班级党团日活动、主题班会、企业团建活动等。

罗陈娟，管理学硕士，国家二级心理咨询师、国家高级职业指导师、全球职业规划师、高校生涯导师、福建省退役军人就业创业指导老师。
长期从事青少年成长教育与研究，熟悉大学生生涯平衡及管理、简历面试和就业指导。主持多项省级和校级教学改革项目，承担“大学生职业生涯规划与管理”“大学生就业指导与创业教育”“生命关怀与心理健康”“思辨与创新”等课程教学，并获评省级一流本科课程。

第一章 缘来有你
第一节 理论背景
一、团体动力学
二、斯佩里左右脑分工理论
第二节 活动实践
一、教具准备
二、活动目的
三、设计思路
四、操作流程
五、重点难点
六、案例分享
参考文献
第二章 生涯起航
第一节 理论背景
第二节 活动实践
一、教具准备
二、活动目的
三、设计思路
四、操作流程
五、重点难点
六、案例分享
第三节 教辅材料
一、人生格子表单
二、“30天焕新计划”表单
三、生涯幻游引导语
四、放松冥想引导语
五、魔镜生涯幻游
参考文献
第三章 生涯画架
第一节 理论背景
一、生涯
二、生涯规划
三、舒伯的生涯发展理论
第二节 活动实践
一、教具准备
二、活动目的
三、设计思路
四、操作流程
五、重点难点
六、案例分享
第三节 教辅材料
一、生涯彩虹图表单
二、“生命线”表单
三、生涯九宫格表单
四、刻度尺问话表单
五、开放式问题线表单
……
第四章 当MBTI遇上FPA
第五章 带着卡牌去逛岛
第六章 生涯源流
第七章 价值观拍卖
第八章 因为爱情
第九章 我的未来我的团
第十章 外面的世界很精彩
第十一章 来“迪士尼”喝一杯“世界咖啡”
第十二章 KGN复盘法
附录A 生涯主题班会设计
附录B 亮出你的能力优势活动设计