本书在介绍美、英、法、德、俄、加、日、韩等8个国家的高等教育本科质量保障体系基础上，选取了美国哈佛大学、英国牛津大学、法国巴黎·萨克雷大学、德国多特蒙德应用科技大学、俄罗斯莫斯科国立大学、加拿大多伦多大学、日本东京大学、韩国科学技术院等知名院校为研究对象，对这些院校内部教育质量保障体系方面的建设及其成效做出较为详尽的介绍与分析，以期达到窥一斑而知全豹之效用。此书对于我国高等教育质量保障体系的理论研究与实践探索具有一定的参考价值。

袁长青，1969年生，广东省和平县人，博士，研究员，现任广东外语外贸大学教学质量监测与评估中心主任。曾任广东外语外贸大学教务处处长、南国商学院常务副校长等职。工作期间发表学术论文40余篇，主编或参编著作10余部，主持或参与省部级以上课题十余项；获广东省高等教育优秀教学成果一等奖、二等奖各1项。著有《中西教育文化比较研究》《中国高校双语教学改革的探索与实践》等。现从事教育管理与评估、教育文化等方面的教学与研究。

第一章 国际本科教育质量保障体系概述
第一节 基本概念与研究范畴
第二节 国际本科教育质量保障体系的建设现状与发展趋势
第三节 中国本科教育质量保障体系的建设概况与发展趋势
第二章 美国本科教育质量保障体系研究
第一节 美国本科教育外部质量保障体系
第二节 美国本科教育内部质量保障体系的个案研究——哈佛大学
第三节 美国本科教育质量保障发展的新趋势
第三章 英国本科教育质量保障体系研究
第一节 英国本科教育外部质量保障体系
第二节 英国本科教育内部质量保障体系的个案研究——牛津大学
第三节 英国本科教育质量保障发展的新趋势
第四章 法国本科教育质量保障体系研究
第一节 法国本科教育外部质量保障体系
第二节 法国本科教育内部质量保障体系的个案研究——巴黎·萨克雷大学
第三节 法国本科教育质量保障发展的新趋势
第五章 德国本科教育质量保障体系研究
第一节 德国本科教育质量保障体系
第二节 德国本科教育内部质量保障个案研究——多特蒙德应用科学大学
第三节 德国本科教育质量保障发展的新趋势
第六章 俄罗斯本科教育质量保障体系研究
第一节 俄罗斯本科教育外部质量保障体系
第二节 俄罗斯本科教育内部质量保障体系的个案研究——莫斯科国立大学
第三节 俄罗斯本科教育质量保障发展的新趋势
第七章 加拿大本科教育质量保障体系研究
第一节 加拿大本科教育外部质量保障体系
第二节 加拿大本科教育内部质量保障体系的个案研究——多伦多大学
第三节 加拿大本科教育质量保障发展的新趋势
第八章 日本本科教育质量保障体系研究
第一节 日本本科教育外部质量保障体系
第二节 日本本科教育内部质量保障体系的个案研究——东京大学
第三节 日本本科教育质量保障发展的新趋势
第九章 韩国本科教育质量保障体系研究
第一节 韩国本科教育外部质量保障体系
第二节 韩国本科教育内部质量保障体系的个案研究——韩国科学技术院
第三节 韩国本科教育质量保障发展的新趋势
第十章 国际高等教育质量保障组织及其发展
第一节 国际高等教育质量保障组织简介
第二节 国际高等教育质量保障组织的发展动态
第三节 新冠疫情下国际质量保障组织的新态势
参考文献
后记